2014年1月海淀九年级上期末语文试卷答案.pdfVIP

海 淀 区 九 年 级 第 一 学 期 期 末 练 习 语 文 参考答案及评分标准 20 14.1 一、语文基础 （共12 分。每小题2 分） 1. C 2. D 3. C 4. C 5. A 6. D 二、语文积累 （共8 分） 7．（1）窈窕淑女 （2）忽复乘舟梦日边 （3）断肠人在天涯 （4）从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 （共5 分。每空1 分，有错该空不得分） 8．①战国 ②舍生取义 ③历经磨难 （共3 分。每小题1 分） 三、综合性学习 （共11 分） 9． 答案要点：①制作成本低。②时长短。③制作周期短。④视角小。⑤借助网络传播， 观看方便。 （共5 分。每个要点1 分） 10．答案要点：①注重片名的设计。（命名新颖独特。）②选取社会关注度的高的内容为 题材。③选取独特的视角。④重视故事情节的设计。⑤关注观众的情感体验。（能激 起观众的情感共鸣） （共3 分。答出三个要点即可） 11．答题要求：能够结合以上任何一个角度，简要介绍即可。 （共3 分。角度1 分，说明2 分） 四、文言文阅读 （共9 分） 12．（1）时 （2）痛心遗憾 （共2 分。每小题1 分） 13．（1）升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或府中而异。 （2）所以先帝把他们选拔出来给予陛下。 （共4 分。每小题2 分） 14．答案要点：①这些人都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。②在蜀汉民力困乏的情 况下，需要依仗这些贤臣的努力来完成先帝的遗愿。③亲贤臣就可以远小人，使蜀 汉兴旺发达。 （共3 分。每个要点1 分） 1 五、现代文阅读 （共30 分） （一）（共15 分） 15. 答题示例：（2）回忆当年粗糙制琴，痛心悔恨 （4）终于等来最后一把，激动不已 （共4 分。每小题2 分） 16. 答题示例：本段文字描绘出一幅烟雨迷蒙、紫燕呢喃的场景，与开头环境描写相呼 应，渲染清明静雅的气氛，衬托出蓟良真愉悦的心情。 （共4 分。内容1 分，结构1 分，气氛1 分，衬托人物1 分） 17. 答案示例：题目的妙处是它不仅是文章的线索，而且还建立了小说情节、人物、主 题之间的联系，引发读者的思考。“琴证”这个题目，表明了文章以胡琴为线索，见 证了故事情节发展；见证了蓟良真对自己的职业的热爱与敬畏，以及做人的良知； 还见证了“文革”这个特定的历史年代，更见证了现代人们对于历史的反思态度。 （共7 分。三个“见证”各2 分，语言表达1 分） （二）（共7 分） 18．答题示例：本段关于门墩的童谣，激发了读者的阅读兴趣，并引出文章的说明对象； 借助两个问句的内容，引起下文对门墩的具体说明。 （共2 分。每个要点1 分） 19．（1）答题示例：门墩图案运用花瓶、谷穗、鹌鹑为素材，“瓶”与 “平”谐音，“穗” 与 “岁”谐音，“鹌”与“安”谐音，寄托了主人祈求“岁岁平安”的美好愿望。 （共2 分。知识运用1 分，形成解释1 分） （2）答题示例：梅兰芳先生面对敌酋的威胁，蓄须罢演，表现出不畏强暴的民族气 节。因此，门墩图案可选取凌霜傲雪而不凋的翠竹，以表明梅先生的坚贞之志。 （共3 分。材料分析1 分，知识运用1 分，形成解释1 分） （三）（共8 分） 20．答案示例：首先列举在风行的儿童读物中所存在的种种“黑暗童话”现象；然后阐 明“黑暗童话”的危害，为中心论点的提出奠定立论基础；之后提出中心论点：决 不能让“黑暗童话”毁了孩子。 （共3 分。每个要点1 分） 21．答题示例：首先提出“优良品