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- 2017-06-10 发布于四川
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音量控制的作用: 始终吸引听众的注意力 帮助听众加深理解 使听众记住你 音量级 声音效果 演说效果 9-10 7-8 5-6 3-4 1-2 声嘶力竭 镇定、生动 单调 弱 听不见 强求听众接受观点 权威、有趣 乏味 缺乏可信性 胆怯、混乱 音量控制对照表 呼吸 音量 音高 抑扬变化 1、饮食上的保健 2、生活习惯上的保健 王 辉 是不是培训时间长了嗓子就干、涩、哑? 是不是总感觉自己说话的声音很单薄? 是不是学员听您的课不能坚持很久,您认为是课程不好吗? 是不是认为发音难听是先天的,是不能改变的? 是不是...... 声音是怎么产生的? 声音正确使用的标准是什么? (头脑风暴,各抒己见) 1、音质 2、音量 3、语速 4、吐字 5、感情 6、气息 7、整体效果 目的: (1)提高音质 (2)学会调整呼吸,缓解紧张,放松心态 时间: 15分钟 1、使用慢吸慢呼式 2、寻找呼吸支点 3、畅想自己徜徉于自然 (美文欣赏) 口诀: 兴奋从容两助开,觉不吸气气自来 1、叹气 2、打dududu音 3、纤夫号子(不同音高练习) 4、连绵的山脉上寻求回声式喊人—hai 使用一首川号子的音乐 和山脉回声例音 1、口语表达取得最佳效果----以口腔为主
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