知识点剖析--练字.pptVIP

鉴赏古代诗歌的语言 之炼字篇 学习目标： 1、了解诗歌创作中“炼字”的相关知识。 2、掌握炼字答题技巧，提高鉴赏诗歌语言的能力。 初品炼字 说说你心中珍藏的诗句中的美字、妙字。 鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》） 星垂平野阔，月涌大江流。 （杜甫《旅夜书怀》） 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （王安石《泊船瓜洲》） 大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维《使至塞上》） 前村深雪里，昨夜一枝开。 （齐几《早梅》） 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 （杜甫《蜀相》） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （杜甫《登高》） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（李清照《声声慢》） 关注动词、形容词、数词、副词、叠词。 1、某一联中最精炼传神的分别是哪一个字， 请简要赏析。 2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简 述理由。 4、诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。 5、某个字被认为是全诗的关键，你同意这种 说法吗？为什么？ 提问方式 小组合作探究 请同学们分组讨论学案五组诗句，把自己的思考的结果与周围的同学交流找出写得好的字，并说它好在哪里？看看你是否是诗人的知音？ 读 悟 评 写 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪—苏轼《念奴娇》 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ——王之涣的《凉州词》 红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春》 1、炼动词：赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明。 考点知能 穿 拍 怨 卷 闹 大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——《凉州词》 2、炼形容词：生动形象地展现意象特点，营造意境。 考点知能 直 圆 孤 杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。 —— 刘禹锡《竹枝词》 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 ——蒋捷《一剪梅》 3、炼色彩词：表现心情，色彩鲜明，画面 生动，渲染气氛。 考点知能 青青 红 绿 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。—王驾《晴景》留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ——杜甫《江畔独步寻花》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。—杜甫《登高》 4、炼叠词、拟声词：叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；拟声词使诗文更形象生动，使人有身临其境之感。 考点知能 纷纷 时时 恰恰 萧萧 滚滚 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。—王昌龄《闺怨》 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。——杜甫《蜀相》 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。——刘禹锡《石头城》 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。—李煜《虞美人》 考点知能 忽 自 空 还 又 5、炼副词：凸现意境，更好地表现诗歌的情感。 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠[hú]皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 【提问】 “红杏枝头春意闹”是千古句， “闹” 字历来为人称道，你认为妙在何处？ 炼字典例 参考答案： “闹”字用得好。“闹”有热闹、喧闹的意思。 作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到蜜蜂与蝴蝶在花丛中飞舞的情景。“闹”字，运用拟人手法，化静为动。 把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致还表达了词人对于美好春光的留恋之情。 第一步 解释该字在句中的含义。 第二步 展开联想和想象，把字还原到句中，描摹景象　　 第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情。 答题技巧三步走 释含义 描景象、点手法 明情境 红字部分要进行板书 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼， 有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是 归程?长亭更短亭。 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。 【答案】“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思（释含义）。抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思（描景象）。“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明(表感情)。 小试牛刀 独立完成 学生展示 学生评价 轻风 细柳，淡月 梅花。 崭露头角 请三位同学进行板演 轻风 细柳 淡月 梅花 轻风摇细柳 淡月映梅花 ——俗