语文学科专业素养.pptVIP

一 .语文老师具备哪些专业素养二 .怎样提高专业素养 岁月悠悠，沧海桑田。踏过教学的脚印，回眸，却发现，当一切的西方“后现代”改革渲染我们的课堂时，蓦然，教师的专业素养成了我们必须面对的高山。 语文教师应当成为“语文的化身”。 “用语文的方式教语文”。 语文的方式，是语文课区别于其他学科的教学方式，更是用语文的方式来思考、来感悟、来表达，叙事、隐喻、抒情、对话，乃至一声问候、一句评价。那课堂上的分分秒秒，语文老师不仅仅属于自己，而应当成为语文。 如果以前我们说“我是教语文的”，那么，我们今天应说“我是用语文教人的”。若要爬过这座山，达到这境界，语文教师的素养必须提高。 语文教师的专业素养： 第一、解读教材的功夫 第二、课堂教学的功夫 语言素养。 语文素养。 文学素养。 怎样提高我们语文老师的专业素养 阅读 思考 写作 调查显示： 1、不论教师教龄长短、职称高低，教参都是他们经常阅读的重要读物，而且教龄越高，读教参的人数比例越高；职称越高，教参的阅读量越大。 2、30年以上教龄者经常阅读教参的比例最高，达到62.89％。 3、特级教师经常阅读教参的比例达到84％，位居各