第2节环境影响生物的生存2(生物因素).pptVIP

种内斗争 种间互助（互利共生） 地衣 是一类由真菌和藻类共生在一起的很特殊的植物。真菌的菌丝缠绕藻细胞，从外面包围藻类，使藻类与外界隔绝，只能靠菌类供给水分、二氧化碳和无机盐，夺取藻类光合作用制造的有机物。 因此，它们是一种利益不均等的特殊共生关系，若将它们分离，藻类能生长、繁殖，而真菌只能饿死，它们是在弱寄生的基础上发展起来的共生关系。 人与人体肠道内的大肠杆菌之间的生物关系为：　　　 乌鱼在育幼期间，如果环境中缺少食物，则雌鱼会以幼鱼为食，这种现象称为_______ ； 狗鱼为一种肉食性鱼，常以其他的鱼为食，这种现象称为 　 。 “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是生物之间什么关系（ ） A捕食关系 B竞争关系 C合作关系 D追逐关系 下列属于合作关系的是（ ） A草原上的狼和兔 B生活在豆科植物上的菟丝子 C稻田中的水稻和杂草 D蜜蜂采蜜 判断是什么生物关系? 老虎吃野猪 许多蜜蜂在酿蜜 田里的水稻和杂草 猫捉老鼠 蚂蚁搬家 血吸虫在钉螺里 猫头鹰吃老鼠 蛔虫在人的肠道里 北极熊不能在热带生活，杨柳不能在沙漠生活，文竹不能在太阳下曝晒，造成这种现象的主要环境因素分别是（ ） A阳光、水、温度 B温度、水、阳光 C水、阳光、温度 D温度、阳光、水 对一只生活在田野里的蝗虫来说，它的环境是（　　　） Ａ田野中的各种植物和蛇、蛙等动物 Ｂ阳光、空气、温度、土壤等因素 ＣＡ和Ｂ总和 ＤＡ和Ｂ总和再加上田野里的其他蝗虫 海洋中，浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些则以红藻为主（　　） Ａ阳光 Ｂ温度 Ｃ海水含盐量 Ｄ海水的深度 东北某林区，山底是落叶阔叶林，中部是红松林，山顶是冷杉林，造成这种现象的主要原因是（　　） Ａ阳光 Ｂ水 Ｃ温度 Ｄ土壤 几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲，这种鸟的习性与当地草地百灵鸟相似，后来发现当地的草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为（　　） Ａ竞争 Ｂ捕食 Ｃ寄生 Ｄ共生 教后记：“做中学”有利于培养学生发现问题、解决问题的能力。在这一课的学习过程中，主要安排了观察的活动，使学生了解生物都必须生活在一定的生存环境中。通过讨论认识到环境会影响生物的生存。 * 一、复习 阳光、水、温度、土壤、空气等 周围的生物（同类或者不同类） 环境因素 分析生物因素对生物生存的影响 生物的生存不仅受到非生物因素的影响，同时，也受到其他生物因素的影响。 阅读下面一段资料，你能说出影响丸花蜂生存的生物因素吗？ 非洲有许多蜜蜂，其中一种叫丸花蜂，------------ 环境中生物间的关系是复杂的，相互间的影响也是多样的。下图的图片资料，列举了生物间的相互关系的不同类型。请分析它们之间存在怎样的关系。 蝴蝶与植物 菟丝子与大豆 蚂蚁与蚂蚁 狮子与斑马 1、说一说，同种生物以及不同种生物间有什么样的关系？ 2、举例子，说明某种生物之间的关系？ 3、生物因素与非生物因素有什么不同？ 种内互助 种内斗争 种间互助（互利共生） 种间互助（共生）：地衣 寄生：菟丝子 种间斗争：大象和狮子抢夺水源 捕食：狮子捕食斑马 二、生物因素对生物的影响： 生物因素——影响某种生物生活的其他生物。 自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。 “身体半球形，背上七颗星。棉花喜欢它，捕虫最有名。” 猜猜“我”是谁？ （捕食关系） 你有哪些收获？ 环境因素 分为 非生物因素 生物因素 包括 阳光 空气 水 土壤 温度 …… 包括 种内关系 种间关系 互助 斗争 有 互助 捕食 竞争 寄生 有 如 蚂蚁 如 水稻 蝶与花 如 狮子与 斑马 如 水稻与 杂草 如 菟丝子与 大豆 如 解析：共生指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；如果分开，则双方或一方不能独立生存。　　人能提供大肠杆菌各种食物，而大肠杆菌亦能在人体肠道内合成某些微生素供人体吸收，相互有利，一旦分开后，大肠杆菌不能独立生存。 知识巩固 .热带雨林中，常可见所谓“绞杀现象”，即某些大型藤本缠绕在高大乔木之上，依靠乔木支撑到达雨林高层接收阳光逐渐长大，最终将乔木缠绕致死。这种藤本与乔木之间的生物关系为：　　　　。 解析：竞争。寄生指一种生物生活在另一种生物体表或体内，从活的生物体内获得营养物质，而被寄生者一般并不会死亡；竞争是为了争夺资源、空间等生活条件，并不以直接获食为目的。所谓“绞杀现象”中的藤本最终将乔木缠绕致死，原因在于藤本依靠乔木支撑到达雨林高层后，阻碍了乔木的光合作用，主要是竞争阳光的结果，同时藤本仍然扎根于土壤，与乔木争夺营养物质，最终乔木因竞争中处于劣势而死亡，所以应为竞争关系。 .冬虫夏草是一味名贵的中药。虫草蝙蝠