迟归的父亲kewen2012.pptVIP

迟归的父亲 教学目标 　　　　 知识与能力：通过做强化训练使学生掌握并运用课文中的词语和句型，达到巩固课文内容和所学知识的目的。 方法与过程：通过师生互动的方式，在学生预先准备的前提下完成强化训练。 情感、态度与价值观：通过强化训练师生共同体悟如山的父爱，如天的父责从而激发学生感恩亲情的情怀。　　 来，一起回顾一下吧 1、妈妈为什么不在家？ 2、爸爸为什么借山羊呢？ 3、在“我们”眼里父亲像什么？ 4、爸爸什么时间到什么地方去干什么？什么时侯回来？ 5、第二天父亲为什么没有按时回来？ 来，一起回顾一下吧 6、村里的人们有什么反映？ 7、我有什么感受？ 8、父亲回来时是什么样子的？ 9、父亲有什么动作和表情？ 强化训练 新疆的冬天很美丽，可以滑雪滑冰。但暴风雪到来时给人们带来的灾难也让人心惊胆战。请写一段有关冬天的话，用上下面这几个词语： 强化训练 　无奈 坍塌 熄灭 手足无措 我很喜欢冬天，更喜欢雪，是因为下雪，我们可以滑雪、滑冰。雪下得大还会造成一些灾难，如：家里取暖的火炉被大雪熄灭甚至造成房屋坍塌，让人手足无措，让人很无奈。 强化训练 1.因为父亲一直是个刚强的人 2.我一直以有这样一位父亲而骄傲 3.记录下了生活的艰苦和磨难 4.每回听歌曲.《父亲》，我都被动人的词曲所打动 5.父亲已年迈 6.