2013届高考物理核心要点突破系列课件第13章 第四节《静电屏蔽》(人教版选修3-1).pptxVIP

第四节　静电屏蔽;目标概览 学习目标：1.知道静电感应产生的原因，知道什么是静电平衡状态． 2．知道静电平衡的导体内部场强处处为零． 3．知道静电屏蔽及应用． 重点难点：1.重点：处于静电平衡状态的导体特点． 2．难点：静电平衡的原因． 学法指导：利用电荷只受电场力会发生运动及场强叠加的特点，理解静电平衡的特点．;;基础知识梳理;提示 (1)处于静电平衡的导体，净电荷为什么只能分布在表面，而内部没有电荷？ (2)静电平衡导体表面的场强等于零吗？;2．静电平衡状态：导体中(包括表面)___________________ 的状态，叫做静电平衡状态． 3．处于静电平衡状态下导体的特点：处于静电平衡状态的导体，内部的场强__________． 4．处于静电平衡的导体内部尽管没有电荷定向移动，但仍有电荷在运动．;【思考·提示】　 (1)因为处于静电平衡状态的导体内部场强为零，所以内部没有净电荷． (2)表面有净电荷，所以表面场强不等于零．;二、静电屏蔽 1．静电屏蔽：导体壳可以保护它所包围的区域,使这个区域不受_______的影响，这种现象叫做静电屏蔽． 2．静电屏蔽的应用：有的电学仪器和电子设备外面套有_______，有的通信电缆的外面包一层金属网，都是用来_______________________，起屏蔽作用的．;核心要点突破;2．静电感应的结果——静电平衡 静电感应出现在导体两端的多余电荷叫感应电荷．感应电荷也要产生电场E′，它与外电场E0方向相反，二者在导体内叠加后，使导体内的总电场E内减弱；随着静电感应的持续进行，导体两端的电荷继续增加，E′随之增大，使合电场E内越来越小，最终变为零即E内＝0，此时导体内的电荷不再受电场力作用，定向移动终止，达到平衡,这就是静电平衡．;导体中的自由电子在外界电场的作用下重新分布，最终达到静电平衡状态，其过程可以概括如下： 外加电场E ―→自由电子受力―→自由电子定向移动―→导体两侧聚集等量异种电荷―→形成附加场强E′―→E′和E等大反向，内部合场强为零―→自由电子不再定向移动―→静电平衡．;特别提醒 1．不能将“导体内部场强为零”误解为“导体内部无电场”，实际上导体内部既有外电场，又有感应电荷形成的电场，只是它们叠加之后使导体内部合场强为零． 2．金属导体达到静电平衡状态的时间是非常短暂的．　;二、处于静电平衡状态的导体 1．导体表面的电荷分布往往是不均匀的，越尖的地方，电荷密度越大，附近的电场越强． 2．处于静电平衡状态时，导体中(包括表面)没有电荷定向移动． 3．内部场强处处为零． 4．净电荷分布在导体的外表面上． 5．电场线垂直于导体的外表面．;解析：选D.本题主要考查对静电平衡状态的理解．达到静电平衡时，导体为等势体，电场线与导体表面垂直，故D错，其他几个选项都正确．;三、对静电屏蔽的理解 1．导体壳对外部电场的屏蔽 如图13－4－1甲所示，使带电的金属球靠近验电器，由于静电感应，验电器的箔片张开，这表示验电器受到了外电场的影响． 如果事先用导体壳把验电器罩住，如图13－4－1乙所示，验电器的箔片就不张开，即使把验电器和导体壳连接起来，箔片也不张开．这表明导体壳能把外电场挡住，使罩内不受外电场的影响，即导体壳屏蔽了外部电场．;图13－4－1;2．导体壳对内部电场的屏蔽 如一封闭的导体壳内部空间某点有一点电荷＋q.由于静电感应，导体壳内外表面感应出等量的异种电荷，其电场线如图13－4－2甲所示，当把导体壳接地后，＋q在壳内的电场对壳外空间就没有影响了，如图13－4－2乙所示．;由以上两种情况可知：静电屏蔽不是金属罩把电场挡住，而是金属罩感应电荷的电场与原电场叠加，合场强为零． 特别提醒 1．(网)外不影响(网)内； 2．(网)接地，(网)内不影响(网)外．　　;四、正确理解电场中的导体接地问题 图13－4－3 在静电场中，关于金属导体接地的问题是一个常见但又难以理解的问题．如图13－4－3所示,带正电荷的导体P附近放有一个不带电的金属导体M，由于静电感应，在金属导体M的左端A和右端B分别感应出等量的负电荷和正电荷．;1．无论金属导体何处接地，电子都从大地流向导体M而且右端B不带电． 地球是一个大导体，无论金属导体M上何处接地，都可以把地球和M看成是一个导体(如图13－4－4所示的虚线框)．这个导体距P的近端仍在M的左端A处，远端在地球的另一端C，其余部分为导体的中部或内部．当这个大导体重新处于静电平衡状态时，在距P近端A处感应出与导体P异种的负电荷，在距P远端C处感应出与导体P同种的正电荷，即电子从大地流向金属导体M，而导体的其余部分没有净电荷，故导体右端B处没有净电荷．;图13－4－4;2．接地导线断开后再接地时导线中没有电流即导体的电荷分布不再变化． 根据上面的分析可知，M接