第二十三小学2014年学校工作计划.doc

第二十三小学2014年学校工作计划 指导思想 本年度，学校将继续全力以赴的贯彻和执行上级教育及领导机关的工作要求，以“三爱教育”精神及“十八届三中全会”精神为工作指导方针，继续踏实开展“党的群众路线教育实践活动”，不折不扣的开展“自查自纠整改活动”以深化学校作风建设。围绕“坚持小班教学，打造精品教育”的办学目标，调动以教师为主、以社会及家庭为辅的全方位投入学校建设的智慧和积极性，逐步改善提升学校内涵及硬件建设，真正树立学校的特色和品牌。 整体规划 学校五年发展规划及目标：坚持小班教学，打造精品教育。 1、加强学校硬件建设的投入力度，继续大力改善办学条件。 2、提升学校软实力建设，打造一支优良的教师团队。 3、争创省标准化先进单位。 4、探究小班教学模式，创特色学校，培养特长学生，让每个学生都得到良好发展。 5、努力将薄弱校现状升级发展成向阳区特色学校。 工作目标及措施 一、教学工作 （一）指导思想 以学校整体规划为核心，以新《课标》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的学习兴趣和自主学习的能力，全面提高学生的综合素质。 （二）工作重点 1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的数学、语文活动，促进学生学习积极性与能力的提高。 4、进行不同形式的质量测评，提高学生的学习成绩。 5、继续推进上海愉快教育课题研究。（单元备课） （三）主要工作 1、落实教学常规，提高教学效率 本学期以新《课标》为引领，要求教师认真把握教材，研读《课标》，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科本班学生的优秀教案，课后写出教学反思。对于作业的设计与批改，要求认真对待，每月要接受学校的检查，（数学日批，语文课批，作文每学期8次）不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。学年统一特色作业的内容，及时批改。 2、强化课改意识，改变教研形式 本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即老师发展、学生发展。首先，我们要“研起来，一改往日的研课模式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”字上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务能力。本学期教研活动基本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平。本学期采用同题异构的教研模式，同年级老师在一起研课，最后选出3节课作为学校的教研观摩课。本学期教研活动还在周五下午进行，分数学、语文教研组，力争使每次教研都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位教师都要把所教学年段的《课标》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。 3、重视教学质量的考评，组织各项活动和竞赛。 （1）认真做好教学的测评。采取随堂听课测试，每单元测试，期中、期末测试。 （2）各年级组织学生参加专项竞赛，如：口算、计算|、阅读、读书活动等。 （四）具体工作安排 二月份： 1、制定教研组工作计划。 2、制定教学进度表。 3、备课。 4、检查教案。 三月份： 1、常规教学，随堂听课。 2、7：30—7：45数学练习，7：45—8：00晨读。 3、“推进学习设计，提高学习效能”数学解决问题“同课异构“ 课堂教学竞赛。 4、组织教师参加小学数学数与代数课堂教学专题研讨会。 5、参加名师工作室教学研讨活动。 6、数学、语文、英语教研组进行单元备课研究。 7、检查夹页教案，反思及学生作业。 8、学生阅读训练测评。 四月份： 1、常规教学，随堂听课。 2、7：30—7：45数学练习，7：45—8：00晨读。 3、组织教师参加小学语文习作评改课堂教学观摩会。 4、组织教师参加“向阳杯”课堂教学竞赛。 5、名师工作室教学研讨活动。 6、“推进学习设计，提高学习效能”语文阅读课“同课异构”课堂教学竞赛。 7、 “艺、体、卫、英”课堂教学竞赛。 8、数学、语文、英语教研组进行单元备课研究。 9、检查夹页教案，反思及学生作业。 10、学生阅读训练测评。 11、学生口算训练测评。 12、期中测评。 五月份： 1、常规教学，随堂听课。 2、7：30—7：45数学练习，7：45—8：00晨读。 3、组织英语教师参加市英语作业形式探究专题研讨会。 4、名师工作室教学研讨活动。 5、“推进学习设计，提高学习效能”数学空间图形“说、讲、评”观摩。 6、数学、语文、英语教研组进行单元备课研究。 7、检查夹页教案，反思及学生作业。 8、学