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- 2017-06-08 发布于重庆
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专题三事物的普遍联系和变化发展
唯物辩证法;辩证法与形而上学;辩证法与形而上学;1、马克思认为形而上学是指与辩证法对立的 ,用孤立 、静止 、片面的观点观察世界的思维方式 。它把事物看成是彼此孤立、绝对静止、凝固不变的,看不到事物的相互联系,忘记了它的产生、消灭和运动,把变化仅仅归结为位置移动和单纯数量的增减,视为外力推动的结果。
2、《易经》“形而上者谓之道,形而下者谓之器”,意为形而上的东西就是指道,既是指哲学方法,又是指思维活动。形而下则是指具体的,可以捉摸到的东西或器物 。古时,哲学被称为“形而上”的学问。
;①分歧之一:联系的观点与孤立的观点的对立??
荀况认为:“力不若牛,走不如马,而牛马为用,何也?曰:人能群,彼不能群也。”即人和人是密切联系的。???西晋的郭象认为,人与人是彼此孤立的、毫不相干的。?
??②分歧之二:发展的观点与静止的观点的对立???
韩非认为:“世异则事异,事异则备变。”???董仲舒认为,“道之大原出于天,天不变,道亦不变。”?
??③分歧之三:全面的观点与片面的观点的对立?
??黑格尔认为,“矛盾是一切运动和生命力的根源;事物是因为自身具有矛盾,它才会运动,才具有动力和活动。”???杜林认为,“矛盾,能归属于现实,在事物中没有任何矛盾。”??
?④根本分歧:是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。?; 古老的问题:先有鸡,还是先
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