化学跨学科综合应用能力培养课件.pptxVIP

跨学科综合应用能力的培养;学习目标：;一化学与物理： （浮力类）;;小结（浮力类）;例3.（04年陕西省）如图，一个放有砝码的蒸发皿浮在水槽的水面上，蒸发皿底部到水面;例4.（1）将鸡蛋放入玻璃杯中，再向杯中放入质量分数为0.2%的稀盐酸，半分钟后观察，鸡蛋表面聚集了很多小气泡，并不断增多、变大。小气泡中的气体是什么？发生的化学反应是什么？ （2）大约5分钟后，可观察到鸡蛋自动上浮，浮出液面后部分气泡自动消失，鸡蛋随即下沉，如此不断反复。讨论鸡蛋为什么上浮。; 压强类 例5.(04武汉）用下图所示装置进行实验可以使气球膨胀或缩小。;例6.现有三瓶收集满二氧化碳气体质地较软的塑料瓶。向A中加入少量的浓氢氧化钠溶液，立即旋紧瓶盖，振荡，可观察到什么现象？向B瓶中加入同样体积的水，旋紧瓶盖，振荡，可观察到什么现象？向C瓶中加入半瓶水，同样可观察到什么现象？由以上实验可以得出哪些结论？我们在除去二氧化碳时，最好用什么试剂？;延伸：向两瓶充满二氧化碳的集气瓶中分别倒入半瓶水，和少量浓氢氧化钠溶液，立即盖上玻璃片，并振荡，把瓶子倒过来，会观察到什么现象？解释其原因。;例7.（03年河南）右图是测定空气中氧气含量的实验装置。燃烧匙中盛放的是______，当