0—3岁婴幼儿教育概述与活动设计.ppt

0—3岁婴幼儿早期教育概述 “爱孩子，母鸡都会； 然而会教育子女，这是一项伟大的事业。” ——高尔基 美国亲子教育倡导者Thomas Gordon 曾指出：现代父母并没有获得足够的机会和条件来接受如何教养子女的训练，只有预先实施父母教育，提供一系列合理、有效并具有针对性的方法，协助父母教养他们的子女，这样才能预防和减少儿童适应问题的发生。 现在许多教育工作者提出，儿童教育的重心应由儿童本身移向与儿童成长密切相关的关键人身上。 亲子园产生的背景 1．年轻家长对科学育儿的需求。(83%需要专家指导） 2．家庭教育深化发展的需要 O一3岁婴幼儿家庭由于散居在社区，一直缺乏专业的指导，成为家庭教育指导的薄弱环节。 一、0-3岁早期教育概念 以脑科学发展为基础，以游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循0－3岁婴幼儿的身心发展特点设计而成。提高家长的科学育儿水平，实现幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式，是亲子活动的最大特点，目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。 二、0-3岁婴幼儿早期教育的意义 （一）对个体的意义 1.抓住敏感期，为发展奠定基础； 2