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儒学经典—— 《大学》浅析;;;;;;一、《大学》在儒学中的地位;;;;;; 曾子以孝著称，在《二十四孝》中“啮(niè)指心痛”讲的就是曾子14岁时的故事。“周曾参，事母至孝，一日采薪山中，家有客至，老母屡望不还，乃啮指，参忽心痛，负薪而归”。;;二、《大学》的主要内容;（一）道德修养的根本道理和目的 1、“经一章” 《大学》的根本道理在三纲;;三纲即儒家的“内圣外王”之道;;;“传”之首章，释“明明德”;;“传”之二章，释“新民”;商代蟠龙纹盘;“传”之三章，释“止于至善”;;卫武公;“传”之四章，释“知本”;;（二）道德修养的具体途径;1、“传”之五章，释“格物致知”;;;2、“传”之六章，释“诚意”;;;3、“传”之七章，释“正心修身”;4、“传”之八章，释“修身齐家”;5、“传”之九章，释“齐家治国”;;;6、“传”之十章，释“治国平天下”;;;;;;;;;;清明节的来历;退避三舍;;;; ;;;三、《大学》的现代价值; （一）领导干部应自觉地加强自身的道德修养; （二）领导干部要树立执政为民、服务于社会的理想信念; （ 三）领导干部作表率，提升整个社会道德水平，促进社会和谐;台湾教育部门将《四书》列为高中必选科目;杜维明：北大学生，哪怕人人读一遍《大学》