望月怀远课精选.ppt

声律风骨兼备 1、 盛唐诗歌的声律完备主要是指律诗体裁的成熟和普及，诗人们已经能娴熟地使用这一体裁表情达意并且将它发挥到了极致(杜甫是典型代表)。古体与律诗的截然划分，以及歌行与绝句的兴盛，都是盛唐诗歌达到高潮的标志。 2、盛唐诗歌的风骨主要包括： ①诗人们能从观察宇宙历史的发展规律的高度对时代与人生进行积极思考； ②诗人们在追求建功立业的道路上，显示了强烈的自信心和铮铮傲骨； ③崇尚独立人格和高洁品质，这使他们的追求功名的热情少了些庸俗气，具有了理想的光彩。 望 月 怀 远 张 九 龄 有关明月的诗句 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 —— 王安石《泊船瓜洲》 “举头望明月，低头思故乡”——李白《静夜思》 春花秋月何时了？往事知多少。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》 “共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”——白居易《望月》 “但愿人长久，千里共婵娟”——苏轼《水调歌头》 “可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐君华流照君。”——张若虚《春江花月夜》 露从今夜白，月是故乡明。 —— 杜甫《月夜忆舍弟》 学习目标： 1、理解诗歌的内容，领会诗歌情 感。 2、品味诗歌语言，掌握意境、赏析、“炼字”题型的答题技巧。 望月怀远 张九龄 海上生明月， 天涯共此时。 情人怨遥夜， 竟夕起相思。 灭烛怜光满， 披衣觉露滋。 不堪盈手赠， 还寝梦佳期。  由题目“望月怀远”可见是借助月亮怀念远人，表达思念之情。 一、看题目 二、看作者 张九龄（678—740） 唐朝人，官至宰相。他七岁能文，终以诗名。其诗歌前期辞藻华丽，被贬后后期文风朴素，对唐代诗风的转变，起了推动的作用。 三、看背景 因李林甫进谗言，唐玄宗于开元二十四年迁张九龄为尚书右丞相，罢知政事。罢后不久又因他举荐的监察御史周子谅弹劾牛仙客，触怒玄宗，贬为荆州刺史。此诗就是作者被贬期间所作。 有一句诗，千百年来为人传颂，有着独特的艺术魅力。 四、品读鉴赏 1、首联营造了怎样的意境？请简要分析。 答案：自然浑成，意境雄浑壮阔。表达对远人的深深思念。 2、首句“海上生明月”中的“生”，曾有人认为是“升”之误。请就此谈谈你的看法？“共此时”的是谁？怎样理解“共此时”？ 答案： 用“升”，仅表示月亮的动态，而用“生”，把大海和月亮拟人化，赋予海水与明月以鲜活的生命，写出明月从海面冉冉升起的景象，不仅富有动感，而且点染了海和月的同生共命的缠绵。也象征着诗人的怀远之情随海潮与明月油然而生。 “共”字使句子具有两层含义： 一是诗人与远在天涯的伊人共此一轮明月； 二是融融月光洒满人间，天下离人此时都在望月怀远。 一下子把自己的怀远之情与天下人共通的怀远之情融合在一起，情景交融。 海上生明月，天涯共此时。此句使用了什么艺术手法？ 1：即景生情：由望月而生怀远之情。 2：虚实结合：望月是实景，怀远是设想远在天涯的友人也共对着这轮明月在怀念自己。深化了怀远的深情，也留下了联想和想想的空间。 3、颔联中：情人怨遥夜，竟夕起相思。“怨”什么，为何“怨”。 怨: ① “怨”是“怨恨，埋怨”的意思。 ②多情人怨恨着这漫漫的长夜，对月相思而彻夜不得入眠。 ③这两句，以“怨”字为中心，以情人与相思相呼应，以遥夜与竟夕呼应，上承起首两句，一气呵成，充分说明相思之苦，表达诗人怀远之情。 运用动作细节描写，诗人爱月灭烛，露凉披衣，翘首久伫，以寄相思，直到夜露打湿了衣衫。细节刻画出诗人想念亲人如痴如醉的情态。同时巧妙点出时间的推移。 4、赏析颈联：灭烛怜光满，披衣觉露滋。 5、颈联“灭烛怜光满，披衣觉露滋”，“怜”有何意味？“露滋”又有何意味？ 1“怜”应有怜爱之意。 2夜已深了，气候更凉些了，露水也沾湿了身上的衣裳。“滋”指润湿，而且含滋生不已的意思；“露滋”写出了诗人因相思而站立时间之长，写尽了“遥夜”“竟夕”的精神。 陆机《拟明月何皎皎》：“照之有余辉，揽之不盈手。” 尾联：不堪盈手赠，还寝梦佳期。