南汇区教师进修学院附属初级中学《自述苦学》教案.docVIP

七?? 自述苦学 南汇区教师进修学院附属初级中学? 严峻 ? 教学目标： 1、? 借助注释，看懂古文，积累常用的文言词语。 2、? 学习随时间推移逐步表现人物某一品行的写作方法。 3、? 正确看待白居易刻苦学习的品格。 说明： 本文是七年级第一学期的古文，文字并不深奥。教师在教学中，应大胆放手，有意识地培养学生借助注释，读懂古文的能力。学生在学习本文时，应将重点放在对人物品格的学习，特别是对人物为什么会有如此遭遇要重点理解。 教学重点与难点： 1、重点：理解并学习白居易的刻苦学习的品格。 2、难点：从白居易等人的人生之路中得到启示，有所感悟。 说明： 作为《同龄人的故事》单元中的最后一篇文章，本文在结构上是本单元的收尾。所以，在理解文章中心的基础上，应该对本单元文章有所串联，从而促使学生深入思考，在同龄人的故事中，感悟自己的人生轨迹。但这又是很有难度的，一不小心就会给学生以说教的感觉。因此，我把这作为难点。 教学过程 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 接触课文 教师领读课文。 学生跟读。 疏通文字 深入课文 教师根据学生翻译，作出纠正。 学生根据注释，口头翻译全文。 理解文章 介绍作者 请学生根据自己积累的知识，简单介绍白居易。 学生介绍。 走近作者，为下文作铺垫。 设置问题，引入中心 白居易成为一个伟大的文学家，从文中看有哪些原因？（天赋、苦学） 文中哪些语