山东版七年级思想品德第六单元教案.docVIP

山东版七年级思想品德第六单元教案 ◆内容标准◆ 一、1、1悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展。 一、1、2知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 二、1、3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。 ◆教育目标◆ 【情感、态度、价值观】 1、以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。 2、克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。 3、以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。 【能力目标】 1、体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。 2、发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。 3、增强与异性同学交往和沟通｛｝能力。 【知识目标】 1、了解青少年的青春期生理变化和心理变化。 2、知道知道青春期基本的心理卫生常识。 3、知道与异性同学交往的基本的方式和方法。 第十二课 人们说我长大了 ◆重点难点分析◆ 1、怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点 悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，解决青春期心理矛盾，是本课最基本的教学目标，也是正处于青春期的学生成长的迫切需要。因为，在现实生活中，中学生切实存在着由生理变化、心理变化所带来的困惑与烦恼，解决好这些问题有利于他们安全、愉快地度过青春期。 2、正确认识青春期的烦恼，是本课的教学难点 青春期心理的矛盾、青春期的心理烦恼，应怎样全面地认识它，应怎样具体地分析它。怎样既看到它对成长的推动作用的一面，又看到它可能产生的负面作用的一面。对于初一学生来说，确实有一定的难度。 第一课时 悦纳自己的生理变化 文章赏析：我真的长大了吗 再过两天就是我12岁生日了。今天的我和去年的我，有着太大的区别。有些变化我自己也感到惊奇：身高长到了1.60米，体重也增加了不少，虽然脸上长了不少青春痘，但大家都说我越来越漂亮。看着镜子里那个亭亭玉立的姑娘，我感到了一丝兴奋和喜悦。拿出前两年过生日时拍的照片，我都忍不住笑了：“这个矮矮的、瘦瘦的小姑娘是我吗？” 当然，让我意识到的变化还多着呢。和往年相比我更加自立了，自己的房间打扫得干干净净，自己的书、玩具摆放得整整齐齐，很少让爸爸妈妈操心。爸爸妈妈工作忙的时候，我还可以一个人照顾年老体弱的奶奶呢。虽然偶尔还会向爸爸妈妈撒娇，但不再像以前那样事事都依靠父母了。我凡事都想自己做主，对爸爸妈妈的管教越来越烦。他们应该知道，我不是小孩子了！看，我又控制不住自己的情绪了。如今，我感觉自己比以前明显情绪化了，为了一点儿小事就烦躁、冲动。最近，我又喜欢上了言情小说，常常被小说中少男少女的情感所打动、所感染，随着他们一起欢笑，一起流泪。在现实生活中，我也开始注意起男同学来了，喜欢和他们在一起，且总有异样的感觉。我甚至幻想得更多更多…… 不一样的感觉，不一样的我。我真的长大了吗？ 第一个层次“我们悄悄长大”， 两组图画：一组是一男孩3、7、12岁的体貌变化图；一组是一女孩3、7、12岁的体貌变化图。 主要展现身高、神情、体态等方面，目的是引领学生对青春期生理变化的思考。 三个思考活动题目：①议一议∶从哪里看出“我”长大了？引领学生观察与思考青春期的生理变化。②想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？即想一想自己所体察到的自己的生理变化，这些变化包括哪些方面。③说一说：面对这些方面的变化有哪些心理反应？让学生在体察自己的青春期生理变化基础上，谈谈由此而带来的心理反应，感受自己的成长，体验成长的喜悦和困惑。 像自然界中花草有着春华秋实的季节变化一样，人体的发育也有着明显的年龄特征。青春期是人生发展的又一阶段，是人身体发育的关键时期。在这一时期，人的身体将发生一系列明显的变化。这些变化主要表现在：身体外形的变化、第二性征的出现和性成熟。 “相关链接”作了介绍。在这一阶段，人的身体发生显著变化：首先是体格迅速发育，包括身高的迅速增长、体重的迅速增加、男女成人体态的形成等。其次是第二性征的出现和性成熟。第二性征出现，如女性乳房隆起、丰满，声音变高而细；男性长出胡须，颈部喉结突出，声音变粗等。性成熟包括生殖器官形态不断发育，生理功能趋于完善，男性出现首次遗精，女性出现月经初潮。 第二个层次“访谈：怎样接纳自己的生理变化”。 进入了青春发育期后，有些学生不习惯自己的身体急速的增高和性征的突然变化，害羞或腼腆起来；有的学生会认为自己的发育较晚，和别人不一样，产生忧虑、苦闷；有的学生认为长得丑而自卑、孤独；有些学生因性征的突变，而产生惊慌、不知所措；有的背后议论、耻笑同伴的突变，造成学生之间的矛盾和磨擦；有的女学生因月经初潮，男学生