川教版信息技术七下第7课《文件删除与回收》教案.docVIP

第 七 课 文 件 删 除 与 回 收 简城镇城西九义校 张小根 一、教学目标 知识技能： 1、理解回收站的作用及本质。 2、知道把文件或文件夹放入回收站的途径。 3、掌握在回收站中还原或彻底地删除文件或文件夹，清空回收站的方法。 过程与方法： 1、能熟练地在回收站中还原和删除文件或文件夹。 2、清空回收站的方法。 情感态度与价值观： 1、让学生养成良好的整理信息的习惯，知道在这个信息时代，不仅要善于收集与运用信息，还要善于对自己的信息资料进行整理。 ?2、在学习过程中，让学生进行讨论与交流，让他们进行互助学习，培养他们的合作意识 二、教学重点: 1、掌握删除文件或文件夹的方法。 2、能熟练地在回收站中对文件或文件夹进行还原或彻底删除。 三、教学难点: 1、能熟练删除文件或文件夹。 2、能根据要求实现回收站的清空及还原,彻底删除文件或文件夹。 四、教学方法： 运用比较联系法 师生演示法 自主探究法 五、教学过程设计： （一）、新课引入 师说：“同学们，生活中我们每天会产生很多的垃圾，请同学们说说会产生哪些垃圾?” 生回答： 师说：“如果这些垃圾不及时处理，我们校园会变成什么样？这么多的垃圾该如何处理呢?” 生回答： 师说：“生活中会产生垃圾，那么我们的电脑中会不会产生垃圾，各种文件和文件夹如果不要的话，扔哪儿去呢？” 生回答：“回收站” 师：“那我们扔东西的时候能不能拿别人的东西去扔呢？不管别人有没有用。对，不能，扔别人的东西是一种不道德的行为。那在计算机里也是一样，不属于自己的东西是不能删的。那么我怎样删除没用的文件呢？” 师： 板书课题：第七课 文 件 删 除 与 回 收 （二）、新授课： 1、删除文件和文件夹 教师提问： 电脑中产生各种不要文件或文件夹，怎样删除？ 删除文件和文件夹有哪些方法？ 学生活动： 学生看书自己探究如何删除文件的方法，仔细对比，思考老师的提问。 各小组内讨论交流,总结删除文件和文件夹操作方法回答老师的提问。 各组推选一名学生回答老师的问题。 教师巡视指导，完毕后。提问：刚才你们在做删除的操作过程中，是否得到一个提示，自己删除的文件到哪里去了? 学生回答：“回收站” 抽学生演示操作，删除文件和文件夹的方法。 师生一起总结删除文件或文件夹的方法： （1）、在选定的文件图标上点击右键，在弹出的快捷菜单中选择并点击“删除 （2）、选定要删除的文件，然后点击菜单中的“删除”按钮。 （3）、选中要删除的文件，然后点击键盘上的“Delete”按钮。 （4）、直接把要删除的文件拖放到桌面的“回收站”图标中 学生练习操作演示，删除文件和文件夹的方法 2、回收站的操作: （1）、认识桌面上的回收站： 师：“在生活中，咱们的垃圾都扔到哪里去了，能随便扔到地上吗？ 生：“不能” 师：“对了，不能，那是不道德的行为，我们要爱护我们的生活环境，把垃圾都扔到垃圾篓里。刚才咱们学习了电脑中文件的删除，那么同学们有没有想过你删除的文件都到那儿去了呢？” 生：“回收站” 师：“对了，都到这里了，看一下，它像不像个垃圾筒（指着桌面上的回收站）。有没有遇到过这样的情况，你已经扔了的东西忽然想到还有用呢？这时候我们应该怎么办呢？对了，我们还可以再捡出来看看。那么在计算机中也有这样的情况，你已经删除的文件突然想起来还有用呢，不能删，但你现在已经删过了，还有办法再找回来吗？下面咱们就来学习被删除文件的还原。” （2）、恢复被删除的和文件文件夹 ?师：由于我们在操作文件或文件夹时，有些文件或文件夹是误删除的，它们只是暂时存放在回收站中，现在发现了这些误删除的文件或文件夹，那么我们应该如何处理它们呢? 我们想恢复回收站中被误删除的文件或文件夹能办到吗? 学生活动 学生看书自己思考如何恢复被删除文件的方法。 各小组内讨论交流，总结恢复回收站中被误删除的文件或文件夹操作方法。各组推选一名学生回答老师的问题。 试着用各种方法删除“我的文档”中预先准备好的文件夹，学生完成老师交给的任务后，抽同学做演示。把刚才删除到回收站的文件夹还原。 请一位同学来给大家演示一下，如何把回收站的文件或文件夹还原? 学生操作后，师生一起演示步骤： 1）、首先打开“回收站” 2）、选定要还原的文件，单击鼠标右键，选择“还原” 命令。(还有很多的方法,学生自己去探究) 思考 1)、到文件原来所在的位置去找文件，是否能找到，如果能够还原，说明一个什么问题？ 2）、了解了回收站的实质，学生明白时常清理回收站的重要性 。当你删除资料的时候并没有真正的从电脑上清除而只是做了一个标记示该文件为已删除这样你在原来的位置就看不到了在回收站可以看到? 师：如果我们想彻底清除回收站中被删除的文件或文件夹能办到吗?为