开心学英语四上《Unit 7 Where are my glasses》教案之一.docVIP

广东版开心英语四年级上册教案 Unit7 Where are my glasses? 教学目的： 1.能正确运用句式“Where are my glasses?”去进行交际。 2.能够正确地谈论物体及其所处位置。 3.学习/f /的发音及规律。 教学重点： 1.掌握句式“Where is/are my ……?/It’s behind the desk.ect.，并能正确运用其进行交际。 2.掌握词汇：closet, glasses, sofa, wellet, bookcase, next to, behind, in front of. 3.了解/ f/的发音及规律。 教学难点： 运用句式及所学单词进行交际。 教学过程： The First Period 复习引入新课： 复习呈现出 Gogo ，让Gogo四处寻找他的好朋友，课前把一个学生藏在讲台后Gogo问 :Where’s my friend?复习单词behind,运用其它已学物体进行复习under和 on 。 引入新课：运用1方法教学“wallet and. nex to , “Where’s….?”etc. 教学新课： 听读，呈现课件，教学新单词：closet ,glasses ,sofa ,wallet bookcase ,next to，behind, in front of 学生跟读。 听录音表演：part1 播放录音，学生边听边指着课本里的图片，试着跟读让学生根据录音表演，再进行自读自演。 实物表演：引导学生运用实物进行表演正确运用“Where is/are…..?/It’s/They’re…..etc”. 新知识巩固： 呈现自制课件，引导学生完成p31 practise1. 自和说：出现挂图p38 Activity1引导学生运用“Where’s……?It’s……etc进行成组对话练习。 作业：运用“Where’s……?”做对话。 The Second Period 复习： 呈现所学物体卡片复习单词 运用实物启发学生运用所学句式“Where’s my ……?It’s…..”进行成组对话练习。 学唱歌曲“Where is my white sock?” 教学新课： 游戏引入： 挑选几个同学拿着教师发给他们的含有/f/音的单词卡。放音乐，按拍子数one, two, three, four…..ect。当音乐一停，数到的同学站出来，全班同学读出他所拿的单词。反复操练，使学生掌握/f /正确发音规律。 拍子巩固： Student’s book page40.Listen and chant.学生边打拍子边唱。 新知识巩固 玩游戏，复习单词及句子。拿出一个自制小盒子，玩接力游戏，让学生每组抽出三个同学分别进行接力游戏。比如：一个同学抽到on,则第三个同学就运用它们进行，造句，如my wallet is on the desk..etc，反复进行。 表演交际：让学生自由组合运用自己的实物进行表演对话。 作业： 1.口语练习：自由组合编造小对话。 2.运用所学单词造句子：例：My wallet is on the desk.ect 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料