教科版五年级上册《写风雨景象》教学设计.docVIP

《写风雨景象》教学设计 主备教师 孔祥琴 教学目标 知识与技能： 1、指导学生观察风雨中的景象，在观察、体验、感受中培养学生的观察力和想象力。 过程与方法：自主合作 情感、态度与价值：使学生乐于习作，能抓住景物的特点有条理地表达自己的真情实感。发展学生的个性，尽情表达各自内心世界的感受。 内容分析 教学重点： 抓住景物特点观察和描写，字里行间渗透情感。 教学难点： 抓住景物特点观察和描写，字里行间渗透情感。 教学准备 多媒体 教学流程 一、情境导入 播放课件，请同学们闭上眼睛，你听到了什么，又仿佛看到了什么。下面我们走进风雨的世界，去聆听风雨的声音，去感受风雨的魅力。！ 二、述说风雨 （一）播放课件，引导学生观察，述说观察到的景象与感受。要求如下： 1、抓住特点 2、有序表达 3、大胆想象 4、语言生动形象 （二）拓宽思路，让学生说说在生活中见到过哪些风雨现象。 三、拟写初稿 师：让我们把看到的想到的用文字表达出来吧！ 四、指导评改 提出评改要求 出示例文互读互评 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案