教科版科学三上《寻访小动物》教案.docVIP

教科版三年级科学上册《寻访小动物》教学设计教分析：?教学目标：? 　　1．认识动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。? 　　2．引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动，鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物。? 　　3．在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动，并以活动经历和体验的形式进行爱护小动物珍爱生命，保护生态环境的教育。? 　　教学重点：? 　　动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。? 　　教学难点：? 　　通过活动，感受动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。? 　　教学准备：? 　　。? 　　教学活动设计：? 　　导入 　　1、同学们，我们研究动物的活动开始了，老师这儿有一个关于动物的迷语，猜猜它是谁？ 　　2、出示迷语： 　　身体半球形， 　　背上七颗星， 　　棉花喜爱它， 捕虫最著名。如果说：“小动物”我们又会想起哪些动物？? 　、  1、指明学生展示。 2、老师和学生可做适当补充。 四、小组合作填写观察小动物记录表。 五、活动的注意事项。? 　　　的收获　作业 寻访家的附近有哪些小动物　　 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料