新目标七年级上 Unit8 说课.docVIP

Unit 8 一．?教材分析?1．?本课的地位和作用?Section?A?是本单元的重点部分，也是核心教学。为口语练习课，主要学习日期的表达。它上承Unit?的数字教学，下接SECTIONB与以后有关日期的英语教学。，因此本部分是前后知识的载体，在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。?2．?教学目标?（1）?知识目标?1－12月份的表达?序数词1－31?when?is?your?birthday???????????????????My?birthday?is?….?③??语法???日期表达法?（2）?能力目标?when?is?your?birthday??句型及其回答。?3）?德育目标?3．?本课的重点难点和关键点及其理论依据?when?is?your?birthday???及其回答.难点是日期表达中月份和日期的正确使用。关键点是：正确熟练运用when?is?your?birthday??my?birthday?is?….?句型。?本课以交际为核心教学，我采用五步教学法，并且灵活穿插使用各步教学。?Step1??warm?up(热身)?Greeting?体现师生之间的初步交际?what?is?your?number??询问学生的学号，复习数字，激活旧知识，为学习新知识做铺垫。?are?you?happy?today?告诉学生说：?I?am?very?happy?today?.because?today?is?my?birthday.would?you?like?to?sing?a?song?for?me??集体唱生日快乐歌。营造轻松活跃的课堂气氛，让学生带着积极活跃的心情进入课堂。?Step2??Presentation(呈现)?Today?is?my?birthday??When?is?your?birthday??How?to?say?our?birthday?dates??引出月份的教学。?1－12月的新单词?③?指着挂历上的日期说：my?birthday?is?Nov.21st.?加重语气重复21，让学生初步感知序数词的读法。自然呈现序数词的教学。?⑤?用卡片突出操练序数词中的几个特殊的数字，突破难点。?Step3.?consolidation(巩固)找朋友游戏：部分学生手持了部分字母的单词，说:where?is?my?friend??手上持有该单词确了部分的同学战起来说:?I?am?here?.该活动主要是通过游戏方式巩固新单词，并且增添课堂的趣味性，使学生始终保持良好的学习状态。?Step?4?presentation?when?is?your?birthday??My?birthday?is?….?Step5.?practise?①?Ask?and?answer??反复操练句型：when?is?your?birthday??My?birthday?is?….?通过集体练，小组练，两人练，个人轮流练习等方式，训练学生的语音，语调，提高语感。?1b?和设计的练习，将听说读写有机结合，巩固新知识。?Step5??Application(应?三．?教学方法和教学手段?教学的实质是交际，为此我选用了以下教法：?1．提问引入法???通过提问，集体，分组，分行回答，或学生逐个回答的形式开展教学，检查和巩固新旧知识。?2．交际功能法???通过集体，分组，两人，个人操练等形式，达到交际的目的。?1．?活动性原则??提倡学生主动参与，体验，交流，合作，探究等多种学习。?2．?合作性原则??以学生为主体，师生合作，生生合作，体现教与学的互动，交往。?3．?任务型原则??任务驱动――激发动机；任务完成――激励学习积极性；执行任务―――培养责任心和合作精神。?4．?情感性原则???激发学生学习英语的兴趣和始终保持良好的学习情绪。?针对本课的内容，我采用了五步教学法：第一步：热身??激活旧知识，创设轻松活跃的课前气氛。；第二步：呈现?呈现新内容，感知新内容；第三步：操练??用多种方式操练新知识；第四步：巩固??通过游戏，听力练习和笔头练习相结合的方式，巩固新知识。第五步：应用??设置任务型比赛活动，让学生在用中学，乐中学，学了就用。?在教学过程中，我是强化记忆者（warm?up）；示范表演者（Presentation）；组织指挥者（practise）；监听者（consolidation）；记分员（application）?新制定的《英语课程标准》把“培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，培养良好学习习惯和形成有效策略，发展自主学习和合作精神”放在了首位。依次新课改的精神，我从以下几个方面对学生进行学法指导。?⒈学习方法的指导???