新目标七年级上Unit7 说课.docVIP

Unit 7说课 一、?教材分析?（一）教材的地位及作用?本课是初一新教材第7单元的第一部分，教材内容围绕着询问价格展开，让学生学会谈论物品的颜色。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中运用句型进行交际，培养学生的口语表达能力。让学生在学习及应用中，复习巩固以前所学知识，并加以创新，并用到实践中。把知识进行整合，让学生头脑中有一个整体的认识。?（二）教学目标?教学目标Aim?记忆?物品pants?,?socks?,?T－shirt?,?shirt?,?shorts?,?sweater?,?shoes?color?,?black?,?white?,?red?,?green?,?blue?,?应用?通过布置任务，让学生在合作中进行语言交流。?德育?培养学生的合作精神，以及通过任务完成，学习勤俭节约的品德。?情感?激发学生学习英语的兴趣，使学生获得成就感，增强自信心。?（三）教学重点及难点?重点Importance?Learn?to?ask?about?prices?.?学习询问物品价格。?Difficulty?Learn?to?talk?about?clothing?.?学习谈论衣物，例如颜色、大小等。活动中运用的单词、句型。?二、教法渗透?本课主要运用“任务型教学法”，采用多媒体教学，并辅助于TPR（全身反映教学法）、情景交际教学法和游戏活动。?1、任务型语言教学法?2、全身反应教学法?Total?Physical?Response，缩写为TPR）是加州心理学家James?J.?Asher（詹姆士J.艾谢，1988）提出来的，注重语言学习中的互动模式，认为学生在一个较放松的环境中学习效果最佳。紧张、焦虑的情绪对学习英语不利。在课堂教学的具体实践中，让学生根据教师发出的指令去模仿，以听力训练为主，待听力和理解能力得到提高后，方进入说话训练，是自然而然的学会语言的方法。?3、情景交际法?三、学法指导?1、合作学习：合作学习是指学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式。本节课将在课堂活动中把学生分成两人一小组的学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。?2、创设情景和有意义的任务活动，激发学生的学习热情，培养他们的概括和推理能力，发挥他们自己的主观能动性，把被动的学习变为主动学习。?Listen?to?the?English?song?.调动学生学习英语的兴趣。?运用多媒体复习服装名词和数字，为下文做铺垫，复习所学过的对话，通过询问What’s?this?引出本课课题How?much?are?these?pants??1．?运用实物引出询问价格的方法?2．?学生操练句型?3．?讲解形容词（实物及多媒体）?4．?听力训练?5．?情景对话?6．?总结?7．?作业?板书设计Board?Unit?7?How?much?are?these?pants??－How?much?is?the?blue?shirt??－It’s?eighteen?dollars?.?－How?much?are?these?socks??－They’re?two?dollars.big?small?long?short? 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料