2015年江西新课标卷高考全真模拟语文试题ZLH.docVIP

贵溪一中2015届文改班高三上学期周考（4） 语 文 试 卷 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第卷阅读题下列山水诗形成的原因的表述，不正确的一项是（） A山河之异的国情对文人的影响，政治暴力和军事暴力的迫害使文人失落感越越重。 B山水，从清丽无比的江南山水风物中寻求抚慰和解脱，是迫害的文人们失落感的行之有效的办法 C.汉朝以来思想控制日趋软弱松弛，越名教而任自然”“法自然而为化”之类的主张出现 D.人们可以从山水诗中看到自然风景，虽然与亲身经历、亲眼所见的自然隔了一层，但收获更快捷，也更精粹。 理解和分析符合原文意思的一项是（） A中国古典山水诗起源问题，作者认为范文“写作山水诗起自东晋初庾阐诸人”说法是有一定的的，《兰亭集》就是一个突出的例证。　　 B说的“知者乐水，仁者乐山”,从者“仁者”的品德情操与山水的自然特征和规律性具有某种类似性的角度来解释诗人喜爱山水的原因。 受种种条件的限制，人们无法遍全国各地的山水胜迹，所以古今诗文大家、艺术巨匠抵用“读万卷书”来弥补“行万里路”的不足。 D“欲穷千里目，更上一层楼”理诗，兼有教化和审美的双重功能，它表现出来的求实态度和奋进精神，是作者的人生体验在诗句的凝练。 3原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（） A岿然不动的山和变动不居的水，最充分、最完美地体现了自然的规律，成为诗人师法的对象，成了精神力量不竭的泉源 B.“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”,生动再现了山林特有的幽静氛围，还揭示了矛盾的对立统一关系，使”噪”与“静““鸣”与“幽”在审美感受中统一起来。 C诗人用画笔一样的诗句把山水风物中精深微妙的蕴涵在诗中点染出来，于是产生了诗中有画，画中有诗的艺术效果使读者获得直接的审美感受 D.孟浩然的诗句“天边树若荠，江畔洲如月”很有层次地描绘出了远树、江畔沙洲的虚静阔远之美与隐者的情趣相表里，达到天然淡的境界。 ）阅读（） ，完成7题。 【注】郇越的。4、对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（）A.今水生而县军 B.如恢所策.文帝践阼践阼.恢有柱石之质柱石（）此间虽有贼不足忧而畏征南方有变今水生而县军无有远备关羽骁锐乘利而进必将为患此间虽有贼不足忧而畏征南方有变今水生而县军无有远备关羽骁锐乘利而进必将为患此间虽有贼不足忧而畏征南方有变今水生而县军无有远备关羽骁锐乘利而进必将为患此间虽有贼不足忧而畏征南方有变今水生而县军无有远备关羽骁锐乘利而进必将为患6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） B.温恢很有军事谋略。曹操曾经对自己的手下说，遇到事情可以多和温恢商量再做定夺。 C.温恢很有远见。他能够准确地判断出曹仁将要受到关羽的攻击而提醒兖州刺史 D.温恢能够清楚地知道曹操的用意，所以给裴潜裴潜7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）甚欲使卿在亲近，顾以为不如此州事大。 译文：________________________________________________________________________________ （2）此必襄阳之急欲赴之也。所以不为急会者，不欲惊动远众。 译文：________________________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（） 下面两首诗，完成9题。 【注】（生卒年不详） 8、刘诗的后两句描写了诗句5分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9、两首诗都写到“月”，分别表达了诗人怎样的“月”下之6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）默写（ 10.补写出下列句子中的空缺部分。（中，曹刿在对战争的论述中判断出已发现追击敌兵时机的句子是：” （2）陆游《村》的“”两句写出了山村社日迎神祭祀的热