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沪科版物理八年级1《声音的产生与传播》WORD教案8整理
科学探究：声音的产生与传播（学案）
一、学习目标
１、知道声音是怎样产生的？
２、知道声音是以何种形式传播的？
３、了解声音在气体、液体、固体中的传播有何不同？
二、学习指导
１、声音是怎样产生的？
阅读课本p30-32,观察教材提供的几幅图，总结物体发音时的共同特征。
你能让身边的什么物体发声？说说你的具体做法。[来源:Z*xx*k.Com]p32-33后思考下列问题：
（１）声音的传播条件是什么？你是从哪些实验（或事实）推理得出得结论？
（２）声音在不同介质中的传播速度有何不同？讨论一下，能否设计一个实验来验证？
３、耳朵为什么能听到声音？
人的耳朵是听觉器官，由外耳、中耳、内耳三部分组成，突出在外的是外耳的耳廓，还包括外耳道和鼓膜，它们的作用是收集声音、传递与感觉声音的振动；中耳由鼓室、咽鼓管和乳突小房组成，是传递声波的重要结构；声波引起鼓膜振动，然后通过听觉神经传到大脑，我们便听到声音。现在，你明白了耳朵能听到声音的原因了吧！
三、释疑解难
问：打雷的声音是从哪里发出的呢？
答：声音的产生是物体振动的结果。有的振动是很容易观察到的，但有的却不容易直接观察。雷电是由于空气中发生了强烈的放电，放电时产生的强烈的光就是看到的闪电，而由于强烈放电激烈了周围的空气，使空气发生振动，空气振动发出的声音就是雷电。
问：北京天坛前有块三音石，站在石上拍一下手能听到三次拍手声，这是什么原因呢？[来源:学。科。网][来源:学科网]________振动，又使_________
振动再通过其他组织传给听觉神经，并把信号传给 ，便能听到声音。[来源:学科网ZXXK] ，因为 。
３、以下说法正确的是（ ）
Ａ、正在振动的物体不一定发声
Ｂ、一切正在发声的物体都在振动
Ｃ、只要物体振动，人耳就一定能听到它发出的声音
Ｄ、声音在固体、液体中传播的速度比在空气中慢
课外空间
阅读短文，并回答问题：[来源:学.科.网Z.X.X.K]1 、双耳效应是指:
２、人们之所以听到声音是立体声，是因为 。
３、要想录制立体声，至少要 个话筒。
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