济南版生物七上第一节《生物的基本特征》学案三].docVIP

七年级生物学上册第一单元（第一章第一节）学案 课题：生物的基本特征 学习目标：1.描述身边的生物，区别生物与非生物。 2.举例说明生物具有的基本特征。 3.关注身边的生物。 学法指导：学生对本节课内容的学习以观察、分析、总结为主。通过对身边常见生物的举例，区分开生物与非生物；通过对有代表性的生物标本或图片的观察，将众多的生物进行简单的分类（动物、植物、真菌、细菌、病毒）；通过观察课本插图、实物或视频中的生命现象，分析生物与非生物之间的根本区别，从而总结出生物的基本特征。 学习探究： （一）问题探析： 1.认识我们身边的生物 多媒体出示视频：空中的飞鸟、地上的爬虫、河里的游鱼、高大的树木、微小的细菌……通过观察，让学生感受大自然中生命无处不在。最后出示图片：我们的校园 提出问题： （1）在我们的校园里哪些是生物？哪些是非生物？ （2）你能说出课本P3图1.1-1中各种生物的名字吗？你还能列举出哪些你熟悉的生物？ （3）地球上现存已知的生物有200多万种，你知道生物可以分为哪几类吗？ 2.生物的生命现象 （1）出示实物：鱼缸中的几条小鱼和几条玩具塑料鱼、一棵盆栽植物和一个塑料盆景 观察讨论：哪些鱼是生物，哪一盆植物是生物？说出判断理由。 （2）根据课本插图1.1-2，思考并讨论下面的问题： ①生物能够表现出哪些非生物所不具有的