济南版生物七上第二节《动物的行为》教案二.docVIP

《动物的行为》教学一、教材分析 二、教学目标 知识目标: 1.理解动物先天性行为、后天性行为和社会行为的概念。并能举例说明所熟悉的动物的行为. 2.尝试举例说明动物的先天行为和后天行为的联系与区别。。 3.尝试举例说出动物的社会行为。 能力目标： 1、收集、交流有关动物行为的资料,能实地观察动物或通过相关图片资料分析有关动物行为问题. 2、培养根据学习任务熟练使用网络查找资料的技能与自我评价的能力。 3、培养观察能力和学习兴趣. 情感态度与价值观目标： 1、培养细致观察和科学推理的科学素养. 2、理解动物行为的知识与人类的生产和生活关系密切. 　　三、教学重、难点　　1、动物行为的概念、先天行为和后天行为的联系与区别。 2、先天行为和后天行为的联系与区别 　　 四、学生情况分析 ? 五、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 方法和手段 情境导入 播放1．动物行为（①失去幼鸟的美国红雀给金鱼喂食的画面，②雄鹰袭击时，放哨的旱獭发出尖叫，同伴迅速躲进洞中的画面）的录像片； 观察、思考、讨论 创设情境、激发兴趣。初步感知什么是动物的行为。 媒体播放 学习动物行为、先天性行为和后天性行为的概念 布置学习任务 （理解先天性行为、后天性行为的概念）巡视学生学习效果 查看学生交流问题 明确学习任务,依据学习任务提出需交流的问题,小组合作完成 ? 1．小组合作讨论体现了学