浙教版品德与社会三下《家乡特产知多少》WORD版教案.docVIP

《家乡特产知多少》第一课时 翠苑二小 柴云红 【设计思路】 1、了解、认识、热爱自己的家乡，应从多方面着手，知道并能介绍家乡的特产是爱家乡的具体表现。 2、在设计《家乡特产知多少》时，对教材内容进行处理，首先把家乡的概念缩小，就定位在杭州市，让学生说一说杭州有哪些特产，让学生交流，为杭州拥有这么多的特产而感到骄傲。接着（外地的学生）交流家乡的特产，实实在在让学生认识、了解自己的家乡。同时让学生展示一些家乡的特产，激发学生对家乡的热爱之情。然后向学生介绍祖国各地的一些有名的特产，让学生明白每个地方都有不同的特产，原因是每个地区的天气情况，地理环境都是有差别的，因此特产也是不同的。最后用制作特产地图的形式让学生进一步了解各地的特产。 3、根据新课程提出的理念，让学生自主探索，主动学习。因此在第二环节教学中，让学生上台介绍自己的特产，可以用实物介绍，也可以用图片介绍，也可以让学生自主品尝，给学生创设一个平台，让学生自己动脑动手；同时在参与的过程中达成了热爱家乡的情感目标，在鼓励学生尝试体验活动中，充分体现了研究性学习的理念，达成了对家乡特产的了解的认知目标。 【目标要求】 1、了解家乡有哪些特产，感受家乡物产丰富，激起热爱家乡的感情。 2、知道自己家乡的特产，能向别人介绍。缩小家乡的概