2017年夏八年级政 治下册 1.1.1 人民当家做主的国家导学案无答案 新人教.docVIP

国家的主人 广泛的权利 【学习目标】 课标要求： 1、了解国家的性质，人民和公民的区别。 2、培养正确认识自己主人翁地位的能力，初步培养对人民、公民、我国国体等概念的理解，培养辨别能力和抽象思维能力。 3、增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。 目标达成： 培养正确认识自己主人翁地位的能力 学习流程： 【课前展示】 【创境激趣】 观看图片，引入新课 【自学导航】 1、我们享有的权利，需要来自（）（）（）及他人的保障，否则权利就会落空。 其中最重要、最有效的是（） 2、我国通过建立以（）为核心、以（）和（）为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 3、宪法规定的公民权利是最（）、（）的权利，所以称之为公民的（）权利。 【合作探究】 1、我国的国家性质？ 2、我国人民的构成？ 3、什么是公民权利？ 4、什么是公民？ 5、人民与公民的区别？ 6、什么是中华人民共和国公民？ 【展示提升】 典例分析 知识迁移 1、 2、 【强化训练】 1．现阶段，我国全体人民包括()。 A．工人、农民、知识分子 B．社会主义建设者 C．社会主义的爱国者 D．工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者 2．以下不属于我国公民范畴的是（）。 A．人民B．违法犯罪分子C．被剥夺政治权利的人D．美籍华人 3．我国宪法规定的权利保障体制包括（）。 A．立法保障 B．司法保障 C．宪法保障 D．立法保障和司法保障 4．公民在行使权利时，不应该（）。 A．尊重他人的权利 B．想怎么干就怎么干 C．在法律许可的范围内 D．必须采用合法的方式 5、什么是公民？ 6、我国人民的构成？ 7、我国的国家性质？ 【归纳总结 】 1、各组同学总结归纳本课知识点 2、本课的收获 【板书设计】 人民家作主的国家 人民是国家的主人 法律确认、保障权利 【教学反思】 1