2017年夏四川省江油市明镜中学七年级政 治下册 第11课 自我保护教案 教科版.docVIP

第11课 自我保护 教材分析 1．课标中对本节内容的要求 2．本节核心内容的功能和价值 学情分析 教学目标 教学重点和难点 教学难点：如何增强自我保护意识和能力。 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 二、揭示目标（3分钟）　（见课件2）　 创设情景，引入新课（3分钟）　 四、新知探究 1、保护未成年人的法律？　　 2 新闻透视”——通过新闻回放和播放教材P85关于“危险的离家出走”，引发学生对发生这些事故的原因进行思考分析和分组讨论：“我们从这个案例中可以吸取哪些教训？”，引导学生联系生活实际，与同学交流。从中探究从这些现象中受到的启发。（播放课件） 四、新知探究 （一）、学生阅读课本，初步熟悉教材。（3分钟）　 （二）、新授：（20-25分钟） 1、超级比一比 请同学们阅读教科书中 “应该怎样保护自己”的小资料，然后分组活动。 　　 活动过程： 　　 （ 1 ）分组讨论需要提高警惕的场所和事件，并写明原因。①在路上遇到陌生人问路： ②发现家里或其他公共场所出现火情： ③独自在家时有陌生人敲门： ④发现家里煤气漏气： （ 2 ）小组代表向全班同学汇报讨论结果。 　　 （ 3 ）教师加以总结和补充。 　　 （ 4 ）写得最多的一组获胜。 （5）、教师总结：自我保护的方法，从而使学生增强自我保护的意识，提高理智应对紧急情况的能力和自我保护的能力。请同学们模拟教科书中的情境，学说“ No ！”。 　　 教师要告诉同学们说“不”时，语气要坚决，态度要果断，语言要简练。（课件演示4、5） 3、讨论会——先引导学生观看多媒体（课件6--12）中相关图片，后引导学生结合图片和日常生活实际讨论;在校园生活中和其他公共场所（如：娱乐场所、集市和交通道路等地方））做好自我保护？ 师：从学生的周边生活实际出发，引导学生自主观察，自主探究、分组讨论，使学生认识在公共场所中应如何做好自我保护，从中掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，从而树立自我保护意识和安全意识，提高警惕，远离危险环境。 4、情景表演——让学生表演当自己遇到下面几种情景时该怎样做？ ①在偏僻的小巷遭遇恶霸欺负时： ②被校园学生敲诈钱财时： ③看见有人被欺负时： 师：通过学生投身其中表演，寓教于表演活动中，使学生掌握自我保护的方法和技巧，从而突破本节的重难点。面对侵害，保持冷静，勇敢机智地拒绝侵害 5、学会求救和自救 (1) 案例讨论——先出示教材88页“5·12地震”相关案例，（课件13--15）展示地震相关图片，后引导学生讨论当遇到危险时该怎样求救和自救。 (2) 教师引导学生主动参与，分析案例，积极探讨，总结求救、自救的具体方法，从而提高自我保护能力。 6、保护自己的基本常识：　　 （1）、未受侵害时，怎样预防受侵害？（怎样保护自己）　　 （不要置身于危险地带、保持距离、不随便;透露个人信息……）　　 （2）、自己受欺时怎么办？（当你遭遇恶霸欺负时）　　 （P87：补充：记住对方相貌特征、及时报警……）　　 （3）、他人受欺时怎么办？（见有人被欺负时）　　 ｛帮助、告诉（报警）……｝　　 （4）、面对侵害时的心态？（思想上、口头上、行动上）　　 （面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”！勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。）　　 师：敢于、善于斗争。　　 （5）、师：总结 有效地求救和自救的方法 7、小结：自我保护的方法和技能（课件演示16） 介绍自我保护的八大要领（课件演示17） 五、课堂小结（略） （2分钟） 六、课堂练习（见课件18）（5分钟） 七、课外思考： 1、有人抢夺你的财物时，（ ） 2、发现有人正在盗窃时，（ ） 3、路遇坏人时，（ ） 4、遇到校园内外勒索时，（ ） 5当你发现所去的网吧是非法网吧时，（ ） 6、当你受到父母虐待时，（ ） 学生思考后回答 学生明白本节课目标 思考分析、讨论并回答 结合本节课目标，阅读课本，初步熟悉教材 学生思考后回答 学生明白本节课目标 思考分析、讨论并回答 结合本节课目标，阅读课本，初步熟悉教材 教科书中 “应该怎样保护自己”的小资料， 分组讨论 小组代班同学汇报讨论结果 同学们说“ No ！” 学生观看多媒体课件 分组讨论 认识在公共场所中应如何做好自我保护 情景表演 案例讨论 分析案例，积极探讨，总结求救、自救的具体方法 学生分析讨论回答 学生观看课件 练习 让学生明确本节课的学习重点 引导学生理论联系实际 板书设计 ①树立安全意识 一、自我保护的重要措施 ②树立自我保护意识