浅谈对孩子如何进行玩的教育.docVIP

幼儿教育：《浅谈对孩子如何进行玩的教育》 肇庆市怀集县连麦镇中心幼儿园 陈依婷 报载，在美国某知名高校举行的精英夏令营中，上海共挑选了两名优秀高中生参加。有一名学生诸方面的条件都不错，英语流利，门门功课都是A，差不多可以考虑入选。不料，美国精英教育中心总裁乔安女士向这学生提了一个问题：“你课余玩些什么？”这名学生回答：“每天我功课都来不及做，哪有时间玩呀？我是从来不玩的。”在最后讨论人选时，乔安女士毫不犹豫地淘汰了这名学生。她说，“不会玩的孩子往往是书呆子，缺乏创造性，没有发展潜力。”…过去有报道说，中国学生吃苦耐劳不如日本学生，创造力不如美国学生，现在连“玩”都不如外国学生。 有研究表明，会玩的孩子和不会玩的孩子相比，无论在接受能力、反应能力、交往能力方面都要胜出一筹。中国孩子之所以不会玩，一方面是受到成人的束缚，不少成人把玩和学习对立起来，认为“玩物丧志”，玩是浪费时间，会影响学习，一些家长视电子游戏为洪水猛兽。其实让孩子适当地玩，完全可以促进孩子的灵敏度和反应度。有一位测试专家说，在电子游戏中得高分的孩子，他们的智商是绝对不会低的。 我们作为孩子起跑线上的“工程师”，都希望让孩子有个快乐好玩的童年，让孩子爱玩，会玩，我们义不容辞！那么，“玩”是怎么一回事呢？如何对孩子进行玩的教育呢？ 一、玩的学问 ?报，中国青年报社会调查中心与腾讯网联合开展的一项在线调查显示，45.8％的