安徽省合肥市第三十二中学2017年高考语文 蜀相复习课件.pptVIP

杜甫草堂 满眼君国，草堂早非唐李有； 一腔山河，大地犹是杜陵春。 草堂大门匾额 草堂内杜甫像 蜀 相杜甫 蜀 相 杜 甫 杜甫（712—770） 　　　字____，自称______。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“____”，是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“____”。 在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格______；语言精练，具有高度的表达能力。著有《________》。 知识回顾 子美 少陵野老 诗史 诗圣 杜工部集 沉郁顿挫 杜甫 杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)，“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》）。杜甫和李白齐名，世称“大李杜”。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。 蜀 相 丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 三顾频繁天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 朗读课文 丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。 映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹏/空/好音。 三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。 见课后习题一 初步理解诗意 《蜀相》前四句写武侯祠，后四句先概括诸葛亮的功业，后述惋惜之情。诗中借歌颂诸葛亮的丰功伟绩。抒发了诗人自己功业未就的感慨。 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森 丞相——不称“蜀相”，亲切 寻——有目的的专程来访，对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显访庙吊古心思的急切 柏森森——自为问答，记祠堂之所在、外景，渲染安谧、肃穆的气氛 颔联：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 提问：王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，此联里哪两个字跟境界的关系最为密切？如果把它们各自换成“尽”和“皆”，好不好？ “尽”、“皆”—景 春意盎然、赏心悦目 情 欣喜愉悦 寄寓 寂寞和伤感 凄凉 青草自绿，无人光顾 黄鹂空好音，无人聆听 情景交融 颈联：三顾频繁天下计，两朝开济老臣心 三顾：指刘备三顾茅庐 开：指帮助刘备开国 济：辅佐刘禅继位 天下计：雄才大略 老臣心：忠心报国 三件大事 诸葛亮（公元181--234年），字孔明。琅邪阳都（今山东省沂南县南）人。三国蜀汉政治家、军事家。系汉司录校尉（郡以上之督察官）诸葛丰后代。东汉末年，北方大乱，由山东辗转至襄阳。 刘备根据诸葛亮的策略，联孙攻曹，取得了“赤壁之战”的胜利，占领了荆、益。曹丕代汉称帝后，诸葛亮说服了刘备，建立蜀国称帝，被任为丞相。备死后，刘禅即位，诸葛亮“受遗诏辅后主”，封武乡侯，领益州牧，主持军国大事。 当政期间，励精图治，赏罚严明，抑制豪强，任人唯贤，推行屯田政策，改善民族关系，东和孙权，南平孟获，六出祁山以攻魏，力图收复中原。234年，与魏将司马懿争战于渭南，病死于五丈原（今陕西省眉县西南）军中，葬于定军山（今陕西省勉县东南）。谥忠武。诸葛亮死后，晋统一三国。 一生谨慎，长于巧思，革新了连弩，能同时发射十箭；制造的木牛流马，利于山地运输。著有《诸葛亮集》。　　 提问：颈联写刘备是为了什么？ 答：写刘备是为了从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负 尾联：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 提问：抒发了诗人怎样的情怀？ ? 通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，抒发了自己功业未就的深沉感慨。正如《唐诗钞》中语“公之为武侯恨，正所以自恨也”。 　　此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样忧国忧民的文人。