安徽省合肥市第三十二中学2017年高考语文 兰亭集序复习课件.pptVIP

晋 王羲之 兰 亭 集 序 　王羲之 《兰亭集序》 王羲之：东晋琅邪临沂人。字逸少，世称王右军，著名文学家、书法家，其书法“飘如游云，矫若惊龙”，被誉为“书圣” 。 （公元303—361） 天 下 第 一 行 书 “飘如浮云，矫若惊龙” 教学目标 1.通过反复诵读，感受作者寄寓于山水中的情感，理解作者对人生的深沉慨叹。 2.在理解文意的基础上，通过品读、鉴赏、探究，体会文章中蕴涵的情致、理趣。 3.背诵全文。 疑难字词 虽无丝竹管弦之盛 虽世殊事异 引以为流觞曲水 亦足以畅叙幽情 不能喻之于怀 亦将有感于斯文 所以游目骋怀 所以兴怀,其致一也 引以为流觞曲水 一觞一咏 丝竹管弦之盛 俯察品类之盛 词类活用 少长咸集 少:少者,长:长者。形容词活用为名词 固知一死生为虚诞　 数词用作动词，把......看做一样.意动用法 齐彭殇为妄作　 形容词用动词,把......看作相等意动用法 文言句式 会于会稽山阴之兰亭　 介词结构后置 于会稽山阴之兰亭会 仰观宇宙之大　 定语后置：广大的宇宙 死生亦大矣 判断句 悟言一室之内 省略句 重要句子 仰观/宇宙之大，俯察/品类之盛。 向之所欣，俯仰之间，已为/陈迹，犹不能不/以之兴怀，况/修短随化，终期于尽! 固知/一死生/为虚诞，齐彭殇/为妄作。 诵读明意,整体感知. 1.读准字音，读清句读，疏通文意。 2.理清思路，读出语气、感情。 勾画出每段中最能体现作者情感的语句。 乐 痛 悲 表现情感语句 所以/游目骋怀，足以/极视听之娱，信可/乐也。 古人云:死生/亦大矣，岂不/痛/哉! 后之视今，亦犹/今之视昔，悲夫! 快乐主要表现 在哪几个方面? 群贤……集 ——人贤 崇山……右 ——美景 一觞……情 ——乐事 天朗……畅 ——良辰 仰观……娱 ——赏心 信可乐也！ （诗意的栖居） 品读意趣,深入理解 景物: 清淡 幽雅 心境: 淡雅 闲适 情趣盎然 品读意趣,深入理解 痛: 欣于所遇,所之既倦 向之所欣,已为陈迹 修短随化,终期于尽 死生亦大矣,岂不痛哉! 若合一契 昔：曹操:　“对酒当歌，人生几何？ 　　　　譬如朝露，去日苦多。” 　　　…… 今：我：　 “悲夫！”…… 后：李白:“高堂明镜悲白发， 　　　　　朝如青丝暮成雪。” 　 “浮生若梦，为欢几何？” 　　　 ……古今同悲, 理趣深沉 悲