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- 2017-06-11 发布于北京
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节约型社会与高职院校环境教育创新.pdf
教学园地
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摘要: 作为我国未来经济发展的参与
3仪)() 万千瓦;水资源的匮乏更为严重。 全 结果。 在诸多因素中,入力资源是第一
者、管理者和决策者的中坚力量, 当代高 国 664 座城市2/3 缺水, 1/6 严重缺水。 由 位的、起主导作用 的因素。 高Jtp,、院校担
职学生是否具有环境意识,能否处理好经 于缺水, 每年工业总产值因缺水而多损失 负着为建设节约型社会培养大批专业技
济发展与资源节约利用之间的关系,是事
2α)() 亿元人民币。农业上, 使33 亿商的土 术人才的重任, 其培养出来的大学生绝
关 21 世纪我国能否顺利实施可待续发展 地收成受影响。 每年粮食产量由于缺水而
大多数工作在工农业生产的第一线, 他
战略,构筑节约型社会的根本问题。 为此, 使收成少了 250 亿到 3∞亿公斤, 按每 们的言行影响到社会经济发展的未来。
在分析高职院校环绕教育改革的内在要
公斤 0.6 元计算, 每年也有 150 亿元的损 因此, 要特别注重培养学生的思想道德
求的基础上,提出环境教育必需创新才能 油荒更是这些年频繁出现时髦 素质、人文素质、专业素质、能力素质,
失;
使之成为具有节约型意识的新一代高级
适应节约型社会建设的要求。 词, 汹价今年已经连续六次上涨。 县然
能源资源如此稀缺,可我们的消耗一点
关键词: 节约型社会;大学生;资源环 专门人才, 以适应节约型社会对人才培
境素质; 环榄教育创新 都不含糊。 目前,中国己成为煤炭、钢 养的要求。 显然节约型社会建设不仅需
人类社会文明的发展已经从工业文
铁、铜等的世界第一消费大国, 基本能 要经济、管理、技术和伦理道德的支持,
明进入生态文明,人类经济的发展模式也 源消费占世界总消费量的 1/10,
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