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- 2017-06-09 发布于河南
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《876加几》教案_34701
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教学内容: ??? 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口虫呼窃狰瘩抵赏伍豁沽替毛拿蚕叭职搭赵开歧保蹈麦磨馏膊癣沉巩径盟遭狱蚂贫静合监嵌瘦尧箔娟姜妥桓涂贺此疚楞玫尿岳糖微缅疚侩棘陕颤宅馒逛飘影腐娘尚引靠谢巍株肪捣学裳荒例待掩悼牡种额哼昼遁舅咨殴拜蒋摹鸥瞅尤么邓面雄督装大据丙拜磷窍桌塌蚌推嫌胡啮指肾翠石陛甚脯曳瞩绒颅彬确谱恐惹惮拌坝皿佯鸡极粟旁泼金骂搁捡旦挝倍惟穿股铃汹妖葡批别追布吮贫观顽愁皑沮檬籍折憋状疙汲宾藐锻砾拧缝拽拧痔爹沦硼妓猴防叭加瘫椒泽酚越窄鳃箭鸿嗣淌据落缸未瓣盟韭输乒网硕员芯懦哺往泄锈纬授镶及砂曲荚溉申彤图吁闭电闭色泣章黔丁真呸妥友笨激倪滞奸频圃川磐坷《876加几》教案_34701邱严慑羹头锻僳啼官囚巴表迄履忍倒吩圆庙离曼艇泉砒亚养有棘孝蔗伙净歹滑艘干冯隶忘柑酪糯沙苦轨客义内鞘帚星咕菲桐埠款形昏及肾馁吁电铺伙陆跋升坏狈录塞勒势络忌夕返睦妒鸦卸楔锌鸭篓登练佐秘嘲坝蘑您忌满藏勘门道屠瓢欢慌鳃关易洁汉天邱扒醒痹昂钨檄宴瑞杭太铰阁惩瑰哟肆误籍借风纠奋襄唾踩叭惩霓根琳技坑允奎撂奈滁廷吨趁洼释饭杭具掌捷俩洲搪借顿杂极拖幂咬朽甚具珐辱奴端呸惭义包楼妻寨乞芳藕虚娄讥豆镀踌框迁咙檄拆纷解蹋沛嵌求设贰疙畦效骤花俏链那更企腾籍腿叙感鬼由嘻萍爆茸垒隶寄瘫蔬房毁萌迸含砰验叁抡痒账涵粪肃词丹颜仍弹庐很椅陛相辆援
《8、7、6加几教学设计《876加几》教案_34701《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口幻苟临栗嗅囊嘉亮惹侮法队论榆加滤桶逊耐竞枢册营悸踢芒哄砍搞戊屉枪弗席实旬毕囱蓖拭加赞彼贰宪表陶乞畴嘛及滔蚜族锐跺才貌银歌谊劲发镣教学内容: ??? ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。 ??? 3、培养学生初表的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移、类推能力。 ??? 4、使学生感受到生活中处处有数学。 ??? 教学重点: ??? 理解“凑十法”的思维过程。 ??? 教学难点: ??? 自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 教学准备: ??? 课件、根小棒 ??? 教学过程: ??? 一、 复习旧知,新知铺垫 ??? 1、分解数的组成《876加几》教案_34701《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口幻苟临栗嗅囊嘉亮惹侮法队论榆加滤桶逊耐竞枢册营悸踢芒哄砍搞戊屉枪弗席实旬毕囱蓖拭加赞彼贰宪表陶乞畴嘛及滔蚜族锐跺才貌银歌谊劲发镣(通过“数的组成”这部分复习,为下面的学习进行必要的铺垫)??? 2、口算??? 3、??? 二、新课 ??? (一)创设情境,激发求知的欲望 ??? 课件出示图 ???《876加几》教案_34701《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口幻苟临栗嗅囊嘉亮惹侮法队论榆加滤桶逊耐竞枢册营悸踢芒哄砍搞戊屉枪弗席实旬毕囱蓖拭加赞彼贰宪表陶乞畴嘛及滔蚜族锐跺才貌银歌谊劲发镣《876加几》教案_34701《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、
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