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刍议留守儿童问题成因、现状及对策 　　【摘 要】 “留守儿童”形成的原因主要是经济状况及城乡管理制度等问题。由于监护不力、心理疏导不及时、营养不良、文化课辅导跟不上等因素的影响，他们的健康、安全、学习堪忧。解决的方案主要是完善当地教育软、硬件设施及配套，加强心理疏导，在城乡户籍管理制度方面也应做出相应的调整，从而逐步解决这一社会问题 【关键词】 留守儿童问题；现状；解决方案 一、留守儿童问题的形成原因 “留守儿童”这个词，想必大家一定不会陌生，有一部分人或多或少都接触过这一特殊群体。为什么随着社会的发展，留守儿童的数量也在不断地增加？导致出现这种现象的根本原因是什么呢？这个问题值得我们深思 留守儿童在我国已经成为一个特殊的群体，他们出现的原因主要来自于两个方面：第一，由于家庭比较困难，父母必须外出打工，以维持生活所需；第二，我国城乡管理制度的苛刻，以及社会上所存在的某些不公平现象，使得绝大部分农民工没有办法带孩子在城市上学，加之他们收入薄弱，也没有能力照顾孩子 二、留守儿童的生活现状 1、监护不力，疏于照顾，健康及安全状况堪忧 由于父母长期在外打工，大部分留守?和?由爷爷奶奶或亲戚照顾，这就存在诸多隐患。由于祖父辈大多年事已高，自身健康状况堪忧，对于正处于精力旺盛期的儿童，往往难以应对，加之缺乏育儿新理念，出现一些突发、甚至悲剧性事件的几率会加大。例如，有时候孩子出现感冒发烧，在老一辈人的思想中，认为捂着被子出出汗就好了，没有将孩子及时送到医院进行正规治疗，导致有的孩子因此留下了严重的后遗症。再例如，由于祖父母腿脚不利索，在看护特别小的孩子时，时常会由于追不上而致使孩子摔着、磕着以及烫伤等问题 2、精神抚慰缺失，心理问题难以及时疏导 从心理学角度而言，长期缺少父母关爱的孩子，在成长期间会存在严重的心理障碍。由于长期处于他人监管及照顾之下，孩子极易对父母存有怨气。在我国偏远山区，很多外出打工的父母每年只能回来一次，有的甚至不回来，他们与孩子的沟通大多通过手机，而且通话次数较少，无法详细了解孩子的心理动态，更谈不上及时的心理疏导。长此以往，导致留守儿童对父母产生怨恨情绪，从而在性格方面越来越自卑，少语寡言，甚至个性扭曲，行为乖张。由于监护不周，父母与孩子距离遥远，孩子的自我保护意识薄弱，且缺乏保护能力，在发生危险的第一时间，父母无法及时给予孩子心灵的安慰，以及解决孩子所遇到的苦难，这就埋下了很多隐患。例如，近年来留守儿童遭遇性侵害事件屡有发生，得到及时解决的却为数不多，这将会对孩子的一生产生恶劣的影响。再如，大多数的孩子有攀比心理，对于父母在身边的孩子，他们会充满羡慕，进而联想到自己的处境，从而产生失落心理。同时，他们也会遭受很多异样的眼光以及流言蜚语的伤害，这使得他们变得自卑自闭。缺乏父母的保护，留守儿童往往会变得软弱，他们经常孤独一人，不愿意与大家一起玩耍，拒绝参加集体活动，甚至厌倦学习，自暴自弃，走上人生的不归之路 3、营养不良，影响发育 迫于生计，很多父母不得已背井离乡，将年幼的子女留在家乡。由于他们普遍文化程度不高，所从事的职业主要是劳动强度较大的工业、建筑业以及层次较低的服务业、家政服务等。收入微薄且没有保障，时常会遭遇“欠薪”的窘况，除过自身花销外，寄回家乡的钱已所剩无多。家中老人大多没有创造财富的能力，对外出务工子女的经济依赖程度较高，因此不得不节衣缩食，对于孩子也只能维持基本温饱，难以依据其成长阶段调配相应的营养补给，从而影响发育 4、文化课辅导跟不上，导致学习成绩不理想 由于身处农村，教学设施落后、师资力量比较薄弱，加之教育理念有着很大的局限性，留守儿童在学习方面与家庭条件相对好的学生存在着明显的差异，在成绩方面会比较落后。父母不在身边，大多数爷爷奶奶的文化程度又较低，无法及时、正确地辅导孩子在文化课学习过程中遇到的问题，长期累积，导致问题越积越多，产生厌学情绪。据统计，在厌学以及辍学的学生中，留守儿童所占的比例较大 三、解决留守儿童问题的几点设想 依据上文分析所得出的结论，对于留守儿童的问题，我们提出了以下几点针对性较强的解决方案 1、在教育方面，完善学校的硬件设施，增强师资力量 设置心理教育课程，老师对于留守儿童应特别留意，多问候、多鼓励、多表扬，以此增强他们的自信心，避免自我封闭、自卑的状态。加强寄宿制管理，改善寄宿条件，让留守儿童尽可能住在学校，以减少由于家庭成员缺失所造成的不良影响 2、多策划、开展针对留守儿童的公益活动 借助各种媒体进行宣传，让有能力的爱心人士了解留守儿童的生活现状，从而给予更多的关爱。通过社会各界人士的关爱力量，使留守儿童的幸福感增强，孤独感减弱，对社会也会少一份抱怨，多一份热爱 3