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创建创新型人才培养机制教学改革探究 　　摘 要 为了加强大学生创新能力的培养，创建适合创新型人才培养机制的教学体系，各高校必须积极在教学体系的各个方面进行改革。本文根据目前高校教学体系的现状，提出一些建设性思路，着重强调实践教学的重要性，为高校大学生创新能力的培养提供有效参考 关键词 创新人才 人才培养 教学改革 实践教学 中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.11.019 Abstract To improve college students creativity and create teaching system suitable for training innovative talents， teaching reforms about education system have to be carried out in colleges and universities. This paper put forward some constructive ideas and emphasized the importance of practical teaching to cultivate colleges students’ creativity on the current teaching mode. Keywords innovative talents； talent cultivation； teaching reform； practical teaching 创新是引领发展的第一动力，当今社会，由于全球化一体经济的需要，国与国之间的竞争日益尖锐，知识经济的发展已经成为国家发展的基本要求，国家之间的竞争更加体现为以自主创新能力为核心的综合国力的竞争，创新人才已经成为获取国际竞争优势的关键因素 所谓创新人才，就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新知识、创新能力，并能够在某一领域取得成绩的人才。但是，人才的培养不是一朝一夕的事情，它必须是国家的一项长远战略目标，正所谓“十年树木百年树人”。为适应国家建设的需要，我国2010年制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出“把育人为本作为教育工作的根本要求”，“为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。这一纲要为高等教育的改革指明了方向。高等院校作为培养创新人才的摇篮，应该根据教育教学的发展规律，深化教学改革，为国家建设培养具有创新能力的高素质人才。只有建立完善的创新人才培养体制，并为人才的培养制定规范，高等教育才能从根本上保证创新人才的培养质量。本文主要从以下几个方面提出改革需求，为完善创新人才培养机制的建立提出建议 1 进行教学方式的改革创新 虽然我国高等教育这些年在教育改革方面经历了长足发展，并取得了可喜的成就，高校的办学理念，办学模式也都发生了很大的变化，但是，对创新人才的培养的系统性研究还不够，需要教育工作者改变观念，以新教育教学理念改革培养模式，采用现代化教育手段培养具有创新精神的人才 在目前的高等教学中，无论教师上课，还是各种考核方式还是秉承传统的教学模式，更注重的是知识的传授，依据教学大纲，将各方面的知识面面俱到，将教学过程理解为知识的积累过程，对大学生的考核，多以考试的形式进行，考核内容也是立足于掌握知识的多少，完全忽视了学生的创新能力和动手能力的培养。同时，在教学过程中，对于理论和实践相结合的教学方式重视不足，教师本身社会实践能力不足，过分强调理论教学的重要性，基本不考核学生在实验课中的学习效果，影响和制约了对创新人才的培养，这导致传统的人才培养体系所培养出来的学生理论知识掌握比较扎实，理论联系实际能力薄弱、缺乏创新意识和创新能力，毕业后不适应社会的需要。而创新人才的缺乏，也制约中国的创新发展，应该努力研究教学方式的创新，保证合理的考核制度，激发学生的主观创新能力 2 重视教材建设 教材是教师教学和学生学习过程中必不可少的工具，教材建设也是高等教育进行创新人才培养体系建设中必不可少的一个重要环节。但是目前高等院校使用的教材，普遍存在重视理论推导，知识更新慢、缺乏创新因素等缺点，要培养创新型优秀人才，必须加强教材的改革 在教材编写过程中，要重视精选内容，根据科技进步的需要，将新理论、新知识、新技术充实到教材中去。但是教材的编写、出版具有一定的滞后性，无法追随科学技术的飞速发展，这是客观存在的问题，这就要求在教材的编写过程中，既注意知识的传承，还应该具有一定的启发性，培养学生独立思考，时刻跟踪相关知识前沿发展的能力，注重学生创造能力