第五单元应知应会.docVIP

15、青海高原一株柳 一、重点字音 qiè 惬意 盗窃 提纲挈领 胆怯 迫切 yuàn 艺苑 戏院 心甘情愿 任劳任怨 zhuó 斟酌 茁壮 真知灼见 混浊 着落 琢磨 艰苦卓绝 啄木鸟 二、重点词语 锻铸 虐杀 吟诵 艰苦卓绝 韧劲 抱怨 摧毁 抑制 深邃 凝滞 萌发 畏怯 三、课文内容 1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了的敬畏和赞颂之情 2、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂 3、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。 4、课后习题： （1）这株柳树神奇挺立在高原上，是壮观的一方独立风景，它生命力极其顽强，不仅能在恶劣环境中生存下来，而且居然枝繁叶茂，生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉，是因为柳树对那不抱怨、不畏怯，坚持抗争、顽强生存的品格 （2）这句话不仅仅是写柳树，而且是写人。从中可以得到这样的启示：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。 1．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩雄《寒食》) 2．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》) 3．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句) 4．渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。(王维送元二使安西》) 5．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫：绝句) 6．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣：凉州词）杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)老舍散文老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，话剧《龙须沟》《茶馆》，小说《猫城记》《离婚》《四世同堂》 2、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”中何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。 3、“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。 “在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。 4.、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容 5、背诵1、2两个自然段 四、积累应用 含有“草”字的诗句： 1、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》) 国破山河在， 城春草木深。 (杜甫：《春望》) 谁言寸草心， 报得三春晖。 (孟郊：《游子吟) 4、种豆南山下， 草盛豆苗稀。 (陶渊明：《归园田居) 5、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(韦应物：滁州西涧) 6、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易：钱塘湖春行) 7、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。早春呈水部张十八员外郎朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。刘禹锡 《乌衣巷 17、麋鹿 一、重点字音 Pèi 分配 佩服 颠沛流离 鞍辔 bǔ 抓捕 补充 哺育 占卜 mì 秘书 茂密 静谧 寻觅 分泌 酿蜜 shè 跋山涉水 震慑 摄影 跋山涉水 射击 宿舍 设计 社交 赦免 麝香 二、重点词语 1、哺乳 跋涉 觅食 销声匿迹 沼泽 繁殖 颠沛流离 公爵 别墅 2、 悄无声息：没有一点声音、动静。 销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。 漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。 颠沛游离：生活困苦，流落他乡。 三、课文内容 1、《麝鹿》是一篇文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视 2、麝鹿为何又称作“四不像”麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。 “数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指“