精美的邮票——马晓娟.docVIP

第二部分：案例题（包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价） 【说明】请您针对小学四年级的学生完成一堂美术课的教学，课题为“精美的邮票”。主要内容是使学生了解邮票的种类、特点以及在生活中的应用。教师利用信息技术为学生带来直观、有趣的感觉，激发学生学习的兴趣，从而产生较好的学习效果。 本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下： 【教学内容】 精美的邮票（义务教育课程标准实验教科书 美术 四年级上册） 【教学对象】 小学四年级学生 【教学环境】 教室内有多媒体演示设备并只为教师提供了已连入因特网的计算机 【教学要求】 遵循国家课程标准，在先进教育理念指导下，基于给定的教学环境，恰当利用教育技术，进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价反思。 教案设计（本部分共7个题，每题4分，满分28分） 在进行“精美的邮票”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析，确定教学目标与教学内容，设计教学活动，并选择合适的教学策略。下面是 “精美的邮票”的教学方案设计，请阅读该方案并回答其中问题。 　　第9题 (单选题)进行本课的教学设计时，分析学习者特征应首先考虑的是（ ）。 (4 分)　　A．学生有设计制作邮票的经历　　B．学生上网查询资料的水