精英班句子练习(二).docVIP

卓越励志教育精英班句子训练（二） 【百家讲坛】 我的感悟： 【考考我自己】 读拼音，写词语。 wēi xié zī rùn ēn cì zhǐ wàng kū jié （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shàn dài juàn liàn mù dǔ sōng zhī jùn mǎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据语境选择词语填空。 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 雄伟壮观 震耳欲聋 流连忘返 风雨同舟 我们的母亲河----黄河曾经与祖先（ ），共呼吸，共存亡。他在历史上，曾经（ ），向渤海奔去，那水声（ ），那气势（ ），令人（ ）。著名的壶口瀑布（ ），与周围的一切景观构成了（ ），吸引各地游客（ ）。 三、给加点的字选择正确的解释。 1、闲：①空闲 ②与正事无关 ③没有事情做 ④悠闲 闲书（ ） 忙里偷闲（ ） 闲情逸致（ ） 游手好闲（ ） 2、贯：①古代的铜钱 ②穿过 ③精力集中 ④彻底实现，体现 贯通（ ） 十五贯（ ） 全神贯注（ ） 贯彻（ ） 【思维点拨】 反问句改陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 【拓展演练与积累】 一、将下列反问句改为陈述句。 1、听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？ 2、白石老人看后好不吃惊，这不是自己练笔时扔掉的废画吗？ 4、他的学习热情那么高，成绩会差 5、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 二、改写句子。 1、我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。教室里坐满了学生。战士冲向阵地。我是知道这件事的。周总理工作劳苦，新中国为有这样的总理感到自豪。大家都是朋友，这样做真不应该。我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。这些设想即使能实现，也是遥远的事情。种瓜小唱 种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。 瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇(xiāo)潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（xūn）风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，【它擎(qín)着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。】我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！ 我播种（???? ），收获了（??? ? ）；我渴望（??? ? ），得到了（??? ? ）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。 忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干此路不通的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？ 噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。 赶明年，我想种甜瓜了。 也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去