中学多语课程与大学外语教育面向未来的互动协同.pdfVIP

中学多语课程与大学外语教育面 向未来的互动协同 北京外国语大学德语系 钱敏汝 1 1 建设传承历史、着眼当代、面向未来的教育事业 • 在人类社会发展正处于一个关键时期的今 天，建设传承历史、着眼当代、面向未来 的教育事业，事关全球各国和各族人民的 命运和前景。 • 我国外语教育与此相应的整体规划和具体 实施是实现我国党和政府这一宏远目标的 重要举措之一，尤其是加强中学多语教育 的国策。 2 2 突显教育事业面向未来的历史使命 a 我国领导人的重要讲话 3 3 突显教育事业面向未来的历史使命 b 如果学校只是教 导学生必须学习的知 识，那我们就没有真 正的教育可言。 教育者和研究者的大量科研成果和实践经验 4 4 突显教育事业面向未来的历史使命 c 国家课程标准和课程方案的研制与修定 5 5 我国中等和高等外语教育走向 “多语种＋” • 我国中等和高等外语教育伴随着语种的增 加而形成的一系列重大转向也势在必行。 这些转向内涵丰富，意义深远，形式新颖。 • “互联网＋”时代的“多语种＋”向外语 教育界各语种的全体成员提出了新的工作 要求和提升可能，唯有持续学习、积极迎 对才是切实可行的胜任方式和驾驭途径。 6 ６ 以党和国家当今的教育方针为纲的学习和迎对 • 所有以此为目标和方向的学习和迎对首先要以党和国 家当今的教育方针为纲： 法律是成文  第三条国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特 色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主 的道德，道德是内 义的教育事业。 心的法律。  第四条教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优 习近平，2014年， 先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当 《加快建设社会主义 尊重教师。 法治国家》  第五条教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须 与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面 发展的社会主义建设者和接班人。  第六条教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价 值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。  国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义 的教育，进行理想、道德、纪律、