苏教版《认识长方形、正方形和圆》说课稿-.docVIP

一年级苏教版下册第二单元 《认识长方形、正方形和圆》说课稿 窦官小学：陶正红 一、教材分析 1、教学内容 ? 《认识长方形、正方形和圆》是义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第二单元的内容。这部分内容是长方体、正方体、圆柱基础，自己动手一些常见的平面图形，为以后学习更深层的几何知识。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系 （2）汇报交流 ??说一说：你在什么物体上找到了什么图形？再摸一摸自己找的图形的面，有什么感觉？（引导学生说出“面”的主要特点是平。） （通过“摸”的活动，让学生亲身感受，体会到物体的每个面都是平的。） （3）引导发现 （课件演示“面”在“体”上的分离过程） 师：通过刚才的观察发现，这些平面图形的家都住在立体图形上。 （通过“看”，初步体会面在体上） 2、动手操作，合作学习 （1）教师启发：谁能想出一个好办法，把这些平面图形从立体图形上请出来，留在桌上的白纸上呢？ （这一要求既有挑战性，也有探索性，同时具有操作性。让学生在“做”中学习，探索新知） （2）小组合作完成 （3）汇报、交流不同的方法 引导学生想出多种办法（可用描、画、印等方法），给予赞扬。 （充分给学生“说”的机会，让学生陈述操作过程，表达亲身感受，培养语言的条理