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浅议高校宣传思想工作创新 　　【摘要】新形势下的宣传思想工作， 是构建社会主义和谐社会的需要， 是加强党的执政能力建设，提高党的领导水平的需要。和谐校园是和谐社会的重要组成部分，是一种和谐共济、内和外顺、协调发展的教育模式。建设和谐校园，是教育规律的体现，是一个极富有时代涵义的目标构想， 是高校三个文明建设的必然要求，也是高校科学发展的全面诠释 【关键词】高校　宣传思想　工作创新 宣传思想工作要适应新形势、完成新任务，必须把创新作为常抓不懈的主题，作为永无止境的追求，始终做到与时俱进，保持旺盛的生机与活力，而决不能墨守成规。切实做好新形势下的宣传思想工作，是构建社会主义和谐社会的需要，是加强党的执政能力建设，提高党的领导水平的需要。和谐校园是和谐社会的重要组成部分，是指以和谐共济、内和外顺、协调发展为核心的一种教育模式。建设和谐校园，是教育规律的体现，是一个极富有时代涵义的目标构想，是高校三个文明建设的必然要求，也是高校科学发展的全面诠释。逐步树立“宣传也是生产力”的观念，适应社会主义市场经济体制的新要求，更新观念，紧扣实际，进一步创新内容形式、方法手段和体制机制，努力在科学、求实、创新上下功夫，推动宣传思想工作更进一步走上科学化、制度化、规范化轨道，使宣传工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，大力加强和改进大学生思想政治工作，把思想道德教育融入课堂教学、社会实践、校园文化等各个环节，贯穿于学校工作的全过程，从而使师生的积极性、主动性、创造性得以充分发挥 一、观念创新， 不断与时俱进 宣传思想工作的主体和客体都是人，因此，必须在观念创新上走在前面。宣传思想工作者应牢固树立全局观念，从全局性、前瞻性、战略性的角度思考、筹划、部署工作，充分发挥人的积极性、主动性和创造性。正确看待新形势下宣传思想工作主体与客体的关系。长期以来，一些宣传思想工作者习惯于把自己作为主体，把群众视为客体，其结果往往是我动他不动，我主动他被动。在思想认识上，从“单相思”出发，首先考虑对群众进行什么教育，很少考虑群众有什么需求，往往造成工作缺乏针对性，事与愿违，收效甚微，甚至使群众产生逆反心理。强调宣传思想工作的观念创新，就是要转变过去形成的宣传思想工作的思维定式和教育模式，努力做到心里装着群众，眼睛向下，了解实情，多听“原声带”，多体察群众的需求，多办实事，多向群众学习：让群众由被动变为主动，由客体变为既是客体又是主体，把单向灌输变为双向互动，在平等交流中激发受教育者参与和接受教育的积极性，使教育生动活泼、入心入脑。如大学本科教学工作水平评估的真正主体是学生，如何调动其积极性和主动性，高校要让广大学生更新观念，意识到大学本科教学工作水平评估的重要性，意识到评估不仅仅是学校、老师的事，而且与同学们的切身利益是息息相关的。在调动一切积极因素上下功夫。在新世纪新阶段，紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，努力实现全面建设小康社会的奋斗目标，需要通过宣传思想工作，最广泛最充分地调动一切积极因素。党的十六大报告提出：“对为祖国富强贡献力量的社会各阶层人们都要团结，对他们的创业精神都要鼓励，对他们的合法权益都要保护，对他们中的优秀分子都要表彰”。宣传思想工作要在“团结”、“鼓励”、“保护”、“表彰”上下功夫，把各方面的力量都凝聚到加快高校的改革发展、全面建设小康社会的目标上来 二、内容创新，不断满足人民群众的精神文化需求 社会主义市场经济条件下的宣传思想工作，必须自觉适应形势发展的需要，内容创新、拓宽服务大局、服务群众的领域和渠道，努力贴近实际、贴近生活、贴近群众。在社会主义市场经济条件下，宣传思想工作应围绕人民群众的物质文化需求，在抓好理想信念、思想道德教育等传统内容的基础上，着力加强反映时代精神、适应实践要求的新理论和新知识的学习教育，把政治性、思想性和知识性有机地结合起来，为群众提供丰富多彩的精神文化产品和文化服务。应不断拓展宣传思想工作的新领域，把经济建设、文化建设、科技发展和社会进步等方面的内容融入到宣传思想工作中。文艺创作与宣传应把思想性、艺术性、观赏性结合起来，使群众既能提高思想认识和政治觉悟，又能增长知识、陶冶情操。为适应我国加入世贸组织和不断完善社会主义市场经济体制的要求，应加强引导大学生树立正确的科学发展观和社会主义荣辱观。树立社会主义荣辱观，是培育新时代“四有”新人的根本要求，是造就时代新人，加快推进民族繁荣昌盛和国家的兴旺发达的重要保证条件之一。早在新中国成立之初，毛泽东同志就高瞻远瞩地提出了培养千百万德、智、体全面发展的社会主义事业接班人的战略任务。在改革开放的新时期，邓小平同志把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”，即有理想、有道德、有文化、有纪律。在推进中国特色社会主义事业的实践中，江泽民