诗歌鉴赏1·内容鉴赏练习.docVIP

古代诗文阅读·诗歌鉴赏 诗歌鉴赏包含着“鉴”和“赏”两个方面。“鉴”为评价，“赏”为欣赏。“赏”侧重于初步的阅读感知活动，即运用想象等主观体验感受、品味诗歌的形象和意境；“鉴”则更高一层，即站在评价的高度，对诗歌作出审美判断，评价作品的优劣得失，获得某种新的感受和认识。《课程标准》对古代诗文阅读鉴赏的要求是：“能鉴赏优秀的文言诗文作品，对作品的思想内容、表现手法、语言风格作简要的评析”。 一、内 容 鉴 赏 【知识梳理】 知人论世，这是鉴赏的前提。要真正理解一首诗歌，就要认识作者的思想倾向、风格流派、写作动机，了解作者所生活的时代，与该诗有关的历史背景以及生活经历等。因此，熟悉各个时代著名诗人的创作经历及风格，从整体上把握社会历史变迁，对于全面深刻鉴赏作品的思想内容是很有帮助的。知人论世的方法有：一、调动自己的历史知识和文学文化知识储备；二、留意诗词前的“序文”；三、重视相关注释，如作者介绍、题解等。 诗歌的思想内容，指诗中所描写的形象，即人、事、景、物，以及诗人寄寓其中的思想感情。对思想内容的鉴赏，就是认识诗歌中的形象，领会诗人寄寓其中的思想感情，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、友等古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风光、自然风景寄寓自己的思想感情这类诗常寓情于景借助表明的心迹或某种情感诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情