虞美人(完成).docVIP

虞美人 第一学习时间【自主预习】不看不讲 〖知识体系梳理〗知识系统化·系统形象化 一、学习目标（导学目标） 1.了解南唐后主李煜生平，词牌名及写作背景； 2.在诵读、品味这首词的过程中提高审美情操，培养鉴赏能力； 3.让学生能入情入境地诵读并背诵全词。 4.学习对比、虚实结合等表现手法的运用，体悟结句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”的妙处。 二、导学组织建议 1.有条件的班级，可借助多媒体教学设备，提供图片或音像资料以辅助学习。 2.要重视“知人论世”，熟悉李煜的身世对理解《虞美人》的言外之意很关键，教师要对此作适当的介绍。 3.揣摩诗词语言，要特别注意对学生想像能力的培养。体悟诗词的意境特质和言外之意、境外之情，都离不开丰富的想像力。 4.提倡对古代诗词进行多重意义解读。尽意莫若象，象中真意本不定；寻象以观意，寻者可以见仁见智。 〖知识体系图解〗系统形象化 〖课堂预习导学〗知识问题化·问题层次化 阅读下面的二首词，思考相关问题。 （一）下面一首抒写伤春怀旧之情的词作。从全词看，充满着往事不堪回首的怨愁情思，应是李煜后期的作品，故也有人称其为是后主绝命词第二首。阅读后回答1～2题。 虞 美 人 李煜 风回小院庭芜绿，柳眼春相续。凭阑半日独无言