高等院校课程改革实证分析--以惠州学院信息管理专业为例.pdfVIP

教学研究 高等院校课程改革实证分析 ——以惠州学院信息管理专业为例 李  莉 (广东省惠州学院数学系，广东  惠州  516007) 摘 要：学校及学生成绩之间的影响是相互的，学校整体、持续、协作的专业发展课程对学生成绩有积极影响。学生学 习成绩是评价高等院校课程改革的重要依据。该文通过对学生成绩进行相关分析和因子分析，利用相应的多元统计分析方对 学生成绩中的隐含信息进行挖掘，寻找各学期课程间的关联，根据结果发现信息管理专业的课程设置存在的问题，为高等院 校课程改革提供了科学的参考依据。 关键词：课程改革 学生成绩 因子分析 相关分析 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-8289（2014）07-0036-01 课程改革是一个宽泛概念，从个人层面来说是教师根据 分析法，结果显示 KMO 值为 0.783，sig.0.0