高校英语专业语言学导论课程“去汉语化”偏误探析.pdfVIP

2014 年1 月 Jan.2014 湖北第二师范学院学报 第 31 卷第 1 期 Joumal of Hubei University of Education Vol. 31 No.l 高校英语专业语言学导论课程去汉语化偏误探析 朱恒 (中南财经政法大学新闻与文化传播学院，武汉 430073 ) 摘 要:高校英语专业语言学导论课程普遍存在着低效、学生满意度不高等问题，原因之一是该课程的理论建构、语料选 用及课堂讲授语言上存在着严重的去汉语化倾向，使得一些理论过于抽象，对汉语不具有解释力，而课堂教学的全英 文讲授则增大了学生的理解难度。解决办法是中文系与英文系教授该课程的老师携手编著适用于两系语言学理论课程 的汉语教程，并采用双语授课，提升理论解释力，增强学生学习兴趣。 关键词:语言学导论;去汉语化;教学 申图分类号:H319 文献标识码:A 文