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- 2017-06-11 发布于北京
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高中教师在新课程改革中的适应性问题及解决对策.pdf
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高中教师在新课程改革中的适应性问题及解决对策
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[摘摆]新一轮基础教育课程改革离不开教师的参与.然而,教师传统的教育观念、教学行为不同程度地影响了课程改革的实
施,教师原有的知识结构也难以适应新课程改革的要求.这就需要转变教师的教育观念,提高教师的业务素质以推进课程改革的进
农.另外,还要改革师范院校在校生的培养模式以提高其适应新课程的能力.
[关键诩]教师课程改革适应性
[作者简介]杨会有(1976- ),男,吉林农安人,北华大学文学院讲师,硕士,主要研究方向为学科课程与教学论. (吉林 吉林
132013)
[基金项目]本文系 2007 年吉林省哲学社会科学暴金项目新课程改革与教师适应性问题研究的阶段性研究成果. (项目编
号:2007095)
[中阻分古怪号JG525.1 [文献标识码JA [文章编号J1004叩3985(2008)35酬。076-02
普通高中的新课程改革,于2ω4 年进入实验阶段,现已在
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