高职院校讨论课教学的组织与设计.pdfVIP

职业教育 高职院校讨论课教学的组织与设计 潘福妮 （大连航运职业技术学院） 摘要院随着教学改革的不断深入，新的教学课堂模式如一缕春风 2 讨论课教学的组织及实施策略探析 吹进了教师和学生的心田。讨论课的教学，将教师和学生的关系拉 讨论课教学通过教师在课前将课堂的讨论课题布置 近，展开零距离的交流，教师从传统教学一言堂的枷锁中解放出来， 下去，由学生自己思考，拟出提纲，准备在课堂上发言。在 学生朝气的活力及灵光的思绪得以绽放。本文就高等职业院校开展 讨论课上，教师进行开场白后，快速将学生进行分组排列， 的讨论课教学，如何合理的组织课堂教程，以及设计教学内容等方面 指定会议组长开始共同研讨，鼓励学生开展热烈的口头辩 进行简要的阐述。 关键词院讨论课 引导 教学 论和写作训练，待各组学生的思想及意见达成一致时，委 为了使学生的学习热情高涨，提高教学效率，教育体 派学生代表到教师台上发言，最后由教师总结概括，针对