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《宁夏第四届基础教育教学课题研究》.doc
《宁夏第四届基础教育教学课题研究》
初中数学教学
有效练习设计策略研究
2016年下半年工作总结
教师即主角 问题即课题
教学即研究 成长即成果
平罗县崇岗九年制学校 数学课题组
宁夏第四届基础教育教学课题研究
学科： 数学
课题编号:JXKT-ZS-04-007
《初中数学教学有效练习设计的策略研究》
2016年下半年工作总结
平罗县崇岗九年制学校 邓红英
依据课题研究立项书中的要求和2016年课题研究计划，课题组在有效练习策略进行了、、研究、探索实践，有价值的扎实开展课题研究
的课题研究做了精细的收集、的撰写
本学期的有效设计策略以数学练习的做题过程分析试卷的考点、题解、解题策略提升课题研究的理论水平10月，组织教师学习了余文森教授在其《有效教学的实践与反思》一书第三章中例举了洋思、东庐、杜郎口三个有效教学的典型个案。了解了国内目前在初中数学有效练习方面的探索研究现状。
2016年11月组织课题组成员反复学习了《全日制义务教育数学课程标准》，进一步明了课标对初中生数学学习目标和学习方式的要求。
2016年12月组织课题组成员反复学习了《课堂练习设计与考试命题技术实践研究》，进一步了解了有效练习设计的原则、方法和策略。拟定了九年级各个章节的有效练习设计的试卷.并在教学中应用试卷，收到良好的教学效果。
三、实践研究，成果喜人研究的严格做到了及时制定资料，经常进行编写、考点过程的展示、策略的实施等试卷分析工作。中和
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