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吉林电大桦甸市分校 2005届水利水电工程专业（专科） 毕业设计工作实施意见 根据“中央广播电视大学水利水电工程专业（专科）毕业设计大纲”和“吉林广播电视大学‘试点项目’水利水电工程专业（专科）毕业设计实施细则”的要求，为使毕业设计（论文）工作能够有条不紊地进行，同时加强对其过程的监控，保证质量。现就2005届水利水电工程专业（专科）毕业设计工作提出如下实施意见。 一、毕业设计（论文）工作领导小组 组长：卢素芳 副组长：李永祥 成员：卢素清 朱红军 周丽霞 杨莹 时芸 二、实践环节工作步骤 1、毕业设计动员，提出设计要求学作开题准备，大体分三个阶段，即收集资料查阅文献阶段、设计计算阶段和编写说明书、绘图阶段为6月教师指导过程与时间安排如下：第1 周拟定开题报告，资料第周由指导教师对学员分组、审核方案第周 由指导教师指导，完成开题报告第周 教师对其进行中期考核；第周 撰写设计说明书教师及时详尽指导第周 修改设计说明书教师及时反馈意见第13周完成并给出评语和初评成绩第周毕业设计，确立答辩顺序，开始答辩；学生在规定时间内，在教师的指导下，独立完成毕业设计工作毕业5号字。）； （3）统一用A4纸，版面上、下、右空2.5cm，左空3cm,每页35行，单倍行距，每行约37个汉字； （4）正文的题序层次为1.…，1.1…，1.1.1…，1.1.1.1…，目录按三级标题编写。 3、学生完成毕业设计后，经指导教师评阅，并给出评语和初评成绩，方可进行答辩； 2003年9月1日 毕业设计是学校教学工作中的重要环节。是全面检查学生在校学习情况、运用所学专业知识进行实际工作、分析问题、解决问题能力的一次考核和尝试。也是落实教学目标的根本需要和保证。为了更好的完成这一任务，根据中央电大、省电大有关文件精神，结合本专业教学实际，特制定如下实施细则。 一、毕业设计的目的及要求： 1、融汇、贯通学生在校所学的专业基础知识和专业理论。 2、培养学生综合分析问题、解决问题实际工作能力。 3、帮助学生树立正确的设计思想，掌握科学的现代设计方法。 4、通过调查研究，查阅文献资料，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 5、培养学生的创新意识和开拓进取的精神。 6、培养学生集体协作精神 。 7、找到学习中的差距。 通过毕业设计，要求学生在教师的指导下，独立完成设计课题所规定的全部内容，了解掌握毕业设计的全过程。 二、指导教师  1、要求由从事本专业工作的具有中级以上职称和实践经验的教师和工程技术人员担任毕业设计指导 教师。  2、每位指导教师指导学生人数不得超过10名。 3、指导教师负责指导毕业设计的全部过程，并对学生的设计成果和设计表现做出评价。 三、毕业设计选题  1、选题要符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业的基本训练内容，尽可能多用先修课程和实践性环节。  2、选题要结合生产、科研的工程实际，也可选择模拟性工程设计题目。  3、设计任务尽量覆盖工程设计的主要方面。工作量饱满，难易适度，使中等程度的学生在规定时间内能够完成。  4、设计任务要求有独立性。原则上一人一题，数人同作一题时，技术参数不得相同。  5、选题类型  ① 综合训练型题目，以中、小型灌区初步设计为主。  ② 专项工程设计型题目，应完成专项工程的扩大初步设计阶段，即在专项工程初设的基础上完成部分技术设计的内容。  ③ 灌区运行管理题目，应以配水计划、节水灌溉技术研究为主要内容。 四、毕业设计步骤及具体要求 大体分三个阶段，即收集资料查阅文献阶段、设计计算阶段和编写说明书、绘图阶段。  1、每个阶段要求指导教师作专门布置，使学生明确本阶段的具体任务内容和要求，以及应注意的问题。  2、收集资料、文献阶段：要求作好调查研究记录，原始数据要准确。查阅文献在3篇以上。最后向指导教师写出开题报告。  3、设计计算阶段，要求在主要技术环节上有方案比较，设计计算要求依据可靠、数据正确、结果可信，鼓励应用计算机计算和绘图，设计结果有应用价值。  4、设计绘图要求布局合理，图表清晰，表达完整，图幅符合GB规定，绘图在2张以上。  5、设计说明书要求格式规范，内容完整，如下：  ① 设计题目  ② 内容摘要  ③ 前言、目录  ④ 正文  ⑤ 结束语(设计评价及存在问题)  ⑥ 参考文献  6、说明书编写要求：  ① 设计说明书正文要求条理清楚，层次分明，论述充分，文字通顺。  ② 说明书在12000——15000万字之间，并有必要