中考诗歌赏析课件.pptVIP

;学 习 目 标; 《语文课程标准》在课程目标中指出： 学生要“诵读古代诗词，有意识的在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣。” ;《课程标准》诗词鉴赏考点要求;参考答案：在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。 ;分析意境型; 【简析及备考】 用简洁优美的语言描绘不等同于简单的翻译，它需要考生对诗歌的意象、意境、作者思想感情的正确解读，还要加入合理的联想、想象，再用优美生动的语言表达出来。;答案示例：（“阴阳”分别指山的南、 北两面，山南向阳，天色明亮；山北背阴，天色晦暗。那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，同一时刻却是两个世界，“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。）;炼字型;;诗歌常见题材及其情感;诗歌的情感 ;边塞征战 ;悟情感主旨型; 答案示例：思念故乡 评分：共1分。 答案示例：喜爱钱塘湖春天美景 爱 （最爱） 评分：每空1分，共2分。 答案示例：表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。 评分：情感、志趣各占1分，共2分。意思对即可。;表达技巧型;（1）抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。 （2）表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志、小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理，以动写静，声色结合，多角度描写（视、听、嗅），运用典故，以乐写哀等。 （3）修辞手法：如比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 小结：诗词赏析时，同学们首先要辨识诗词采用了什么样的修辞，什么样的表达手法，然后针对性地进行赏析。 其格式为：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法......）技法，写出 了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情(或揭示了什么 样的道理)，起到了（某某）作用。?   ;答案示例：运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的 景象写的富有情趣。（解析：从“嫌”和“穿”两个 字来看，这是只有人才有的动作。所以三四两句 用的是拟人的修辞 手法。） 答案示例：以写景为主、情景交融 怀乡、思友（3分） 答案示例：把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮， 具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。 答案要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融）③对比、反 衬 评分：2分，答出一点即可。 ;;祝愿同学们复习愉快;